Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Описать модели взаимодействия в группе.




6. Назвать и охарактеризовать техники структурирования групповой работы.

7. Определить отличие команды от группы.

8. Определить достоинства и недостатки принятия групповых решений.

 

II. План практического занятия

1. Деловая игра «Формирование управленческой команды».

2. Анализ результатов игры.

 

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

При проработке материала следует исходить из того, что люди объединяются в группы, чтобы удовлетворить свои потребности. Необходимо обратиться к теориям мотивации и уяснить, какие потребности может удовлетворить работник через группу.

В то же время организацию можно представить как совокупность определенным образом организованных групп.

В группах ее члены выполняют различные роли. Роль – это набор поведенческих схем и шаблонов, ожидаемых от работников. В группах вырабатываются нормы поведения, т.е. стандарты, принятые всеми членами группы. Необходимо уяснить специфику функциональных и командных ролей. Функциональные роли связаны с исполнением должностных обязанностей, а командные – с процессами командообразования.

Очень важен процесс становления группы. Необходимо уяснить последовательность и особенности каждого этапа развития группы.

Следует обратить внимание на процесс принятия группового решения, на его достоинства и недостатки.

В результате освоения темы необходимо понять, что команды становятся все более популярными в современных организациях, т.к. способствуют формированию корпоративного духа, обогащают процесс принятия решений, позволяют направить групповые процессы на пользу организации, высвобождают время руководителя для решения стратегических задач.

В процессе деловой игры студенты должны применять

методы управления в профессиональной деятельности, уметь осуществлять отбор и расстановку кадров, а также отрабатывать навыки коммуникативного поведения в организации и организации взаимодействия в области профессиональной деятельности

IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Веснин В.Р., Основы менеджмента: Учебник. – М.: Проспект, 2011

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебное пособие. – М.: Вильямс, 2010.

 

Дополнительная литература

1. Галкина Т.И. Социология управления: от группы к команде. – М.: Финансы и статистика, 2011.

2. Съедин С.И. Формирование управленческой команды руководителем таможенного подразделения. – М.: РИО РТА, 2010.

3. Томпсон А.А. Создание команды. – М.: Вершина, 2010.

4. Управление персоналом организации : учебник / Под ред. Кибанова А.Я. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2011.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-09; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.004 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты