Для практических занятий

Методические рекомендации

Специальность: БВ130100– Общая медицина

Дисциплина: скорая и неотложная медицинская помощь

Кафедра: внутренних болезней №2

Курс 5

Тема № 2, блока № 3:Нарушения ритма и проводимости сердца. Внезапная смерть.

Составитель:

доцент, к.б.н._______________Мусина А.А.

Семей – 2011 г.

1. Тема:Нарушения ритма и проводимости сердца. Внезапная смерть.

2. Цель: научить студентов основным принципам диагностики, оказания первой врачебной помощи при нарушениях ритма и проводимости сердца, внезапной смерти, а также совершенствовать навыки межличностного общения и консультировать пациентов с нарушениями ритма и проводимости сердца, закрепить знания и навыки по скорой и неотложной помощи больным с нарушениями ритма и проводимости сердца, внезапной смерти в объеме первой врачебной медицинской помощи.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

• Студент должен уметь:

• установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;
• работать в команде.

владеть навыками:

· проведения искусственного дыхания «рот в рот» и «рот в нос»;

· проведения закрытого массажа сердца;

· дефибрилляции;

· снятия и расшифровки ЭКГ.

4. Основные вопросы темы:

1. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при экстрасистолиях, пароксизмальных тахикардиях;

2. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при мерцаниях и трепетаниях предсердий;

3. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при мерцаниях и трепетаниях желудочков;

4. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при нарушениях проводимости сердца (предсердных, атриовентрикулярных – I- II степеней и полной поперечной; синдрома Фредерика, внутрижелудочковых)

5. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при внезапной смерти.

6. Клинические проявления, алгоритм диагностики и принципы оказания неотложной помощи при синдроме Бругада.

5. Методы обучения и преподавания:работа вмалых группах, решение ситуационных задач, составление презентаций.

Литература