КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рабочая программа дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
| Факультет филологии и журналистики |
| (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) |
Рабочая программа дисциплины
| История русской литературы 18-20 вв. |
| (Наименование дисциплины (модуля)) |
Направление / специальность подготовки
| 45.03.01/03270.62 Филология |
(шифр, название направления)
Направленность (профиль) подготовки
| «Отечественная филология» (русский язык и литература) |
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
| Очная, заочная |
| (очная ,заочная, очно-заочная и др.) |
Кемерово, 2014
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы бакалавриата
| Коды компетенции | результаты освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-1 | владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | – уметь воспринимать, анализировать и обобщать полученную при анализе художественного текста информацию; – владеть навыками доказательства своей точки зрения при анализе литературного произведения. |
| ОК-6 | стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства | – осознавать роль знаний по истории русской литературы в своей профессиональной деятельности; – уметь выбирать знания, способствующие саморазвитию и повышению квалификации; – владеть навыками восполнения пробелов в знаниях. |
| ОК-8 | осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности | – уметь объяснять социальную значимость филологических исследований; |
| ПК-1 | способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии | – знать основные положения и концепции в области истории русской литературы; – уметь применять концепции, разрабатываемые в классической и современной филологии для анализа литературных произведений; |
| ПК-2 | владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий | – владеть навыками поиска литературных произведений и литературоведческих источниках в библиотеках и поисковых порталах Интернета. |
| ПК-5 | способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности | – уметь применять теоретические положения и концепции филологических наук, способы анализа, интерпретации в собственной учебной, научно-исследовательской и проектной деятельности; – владеть приемами интерпретации литературных произведений разных эпох и направлений. |
| ПК-9 | способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования | – уметь использовать полученные в рамках курса История русской литературы 18-20 вв. знания для подготовки учебных занятий и внеклассных мероприятий; |
| ПК-11 | готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися | – уметь видеть в литературных произведениях образы, темы, проблемы, интересные широкой аудитории, - владеть навыками доступного и интересного изложения литературоведческого материала. |
| ПСК-1 | Готовность к восприятию и интерпретации многообразных явлений мирового литературного процесса, в том числе и региональной литературы, и фольклора | – знать основные философские, религиозные и эстетические идеи разных эпох развития общества; – уметь воспринимать произведения самого широкого спектра: от древности до современности; разбираться в общественной и литературной ситуации каждого из периодов развития литературы; – владеть навыками анализа общественной и литературной ситуации каждого из периодов развития литературы; навыками филологической оценки художественных произведений. |
| ПСК-2 | Способность видеть в произведениях национальных литератур, относящихся к одной парадигме, общее и уникальное, связанное с культурной спецификой и индивидуальной стилистической манерой автора | – знать особенности национальных литератур, относящихся к одной парадигме; особенности современного этапа изучения мировой классики, связанного с появлением в последние 20 лет новых парадигм исследования; – умение видеть взаимосвязь и взаимозависимость между европейской и русской литературами; |
| ПСК-15 | Готовность к прочтению и интерпретации художественных текстов в аспекте связей литературы и мифа | – знать специфику связей мифа и литературы на разных этапах развития художественного сознания; – владеть навыками анализа художественных произведений в аспекте мифопоэтики. |
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина История русской литературы 18-20 вв. изучается на 2-4 курсах в 3-7семестрах. История русской литературы логически продолжает курсы Древнерусская литература и Устное народное творчество. Также в ходе изучения дисциплины задействуются знания, полученные при изучении Введения в литературоведения, Основ стиховедения, Философии, Культурологии, Истории. Курс история русской литературы изучается параллельно с курсом История зарубежной литературы, что позволяет сопоставлять произведения русской и зарубежной литературы.
Требования к входным знаниям:
-иметь представление о характере исторического процесса (История),
- иметь представление о классической и неклассической философии (Философия),
- иметь представление о развитии культуры (Культурология),
- владеть знаниями о русской литературе в рамках школьной программы,
- знать основные стиховедческие понятия, уметь применять их при анализе художественного произведения (Основы стиховедения)
- иметь представление об основных составляющих художественного текста (Введение в литературоведение)
- владеть навыками анализа литературного произведения (Введение в литературоведение)
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (ЗЕТ), 540 академических часов.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
(п.52. Учебные занятия по образовательным программам проводятся в форме контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы обучающихся)
| Объём дисциплины | Всего часов | |
| для очной формы обучения | для заочной (очно-заочной) формы обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Контактная* работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
| Аудиторная работа (всего*): | ||
| в т. числе: | ||
| Лекции | ||
| Лабораторные работы | ||
| Самостоятельная работа обучающихся** (всего) | ||
| Подготовка к коллоквиумам | ||
| Работа с учебной и научной литературой | ||
| Проектная деятельность | ||
| Вид промежуточной аттестации обучающегося экзамен |
Содержание дисциплины, структурированное по разделам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |