Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Рабочая программа дисциплины




Рабочая программа дисциплины

Б3.Б.2 Маркетинг

 

Направление

Менеджмент

Направленность (профиль) подготовки

«Маркетинг»,

«Производственный менеджмент»,

«Управление человеческими ресурсами»

 

 

Степень выпускника

бакалавр

 

 

Форма обучения

очная

заочная

 

Новокузнецк 2014


Содержание

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 3

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. 4

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. 7

3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах) 7

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. 7

4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 7

4.2 Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам) 10

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 10

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 11

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине. 11

6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы.. 11

6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций. 23

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 24

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины.. 24

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 24

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 26

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 26

12. Иные сведения и (или) материалы.. 26

12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине. 26

 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Целями освоения дисциплины «Маркетинг» являются:

1. Приобретение студентами теоретических и практических знаний о маркетинге.

2. Формирование у обучающихся части компетенций:

ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК-7: способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.

В итоге освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:

Коды компетенции Результаты освоения ООП Содержание компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-10 способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию Знать: - основные этапы развития маркетинга как науки и профессии; - содержание маркетинговой концепции управления; - маркетинговых методы исследований; Уметь: - выявлять взаимосвязи между функциональными стратегиями организаций; - анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями организаций; Владеть: - навыками рационального выбора стратегии организации - навыками проведения анализа взаимосвязей между функциональными стратегиями организаций. - методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.
ПК-29 способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса Знать: - факторы, влияющие на поведение хозяйствующих субъектов, продавцов и покупателей на различных рынках; - основные этапы развития маркетинга как науки и профессии; - содержание маркетинговой концепции управления; маркетинговых методы исследований; Уметь: - строить модели поведения хозяйствующих субъектов; - оценивать последствия изменения спроса и предложения Владеть: - методологией экономического исследования, построения графиков
ПК-30 знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли Уметь: -ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; -анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; -использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; -принципы развития и закономерности функционирования организации; -основные типы и структуры рынков. Уметь: -анализировать влияние различных факторов на функционирование рынка труда региона; -осуществлять прогнозный анализ развития региона с точки зрения положения конкурентов на рынке. Владеть: -методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); -методами прогноза рынка труда региона и его влияния на положение организации; -методами селективного управления занятостью населения на рынке труда региона.
ПК-36 умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте Уметь: - ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; Владеть: - методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
ПК-37 умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры Знать: - основные понятия и категории в области исследования и формирования культуры организации, общества; - разбираться в различных подходах к понятиям «культура организации», «организационная культура», корпоративная культура; - типы организационной культуры и методы ее формирования. - основные бизнес-процессы в организации; - структуру человеческих ресурсов организации; - процедуру, направления аудита человеческих ресурсов. Уметь: - применять конкретные знания в области организационной культуры на практике; - диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по повышению ее эффективности. - проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения; - анализировать структуру человеческих ресурсов организации. Владеть: - методами диагностики организационной культуры; - навыками по формированию организационной культуры; - навыками определения путей развития организационной культуры. - методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль; - навыками применения различных методов анализа, технологий аудита человеческих ресурсов.
ПК-48 умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею Знать: - сущность предприятия и его организационно-правовые формы; - инструменты для проведения оценочного анализа; - теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации; - принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования. Уметь: - проводить оценочные исследования различного характера рыночных возможностей предприятия; - определять цели развития организации; - методы, способы и средства для еѐ достижения; - классифицировать, ранжировать по различным основаниям цели и задачи деятельности и развития предприятий; -формулировать конкретные и перспективные направления деятельности организаций. Владеть: - средствами и методами определения производственный потенциала предприятия, его возможностей, структуры и перспектив развития; - методами принятия и оценки управленческих решений; - способами прогнозирования и планирования и источниками получения прогнозной информации.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Маркетинг» является дисциплиной базовой части профессионального цикла Б3 учебного плана студентов направления 080200.62/38.03.02 Менеджмент профилей подготовки «Маркетинг», «Производственный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами».

Данная дисциплина изучается на втором курсе.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (ЗЕТ), 144академическихчаса.

3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)

Объем дисциплины Всего часов
для очной формы обучения для заочной формы обучения для очной формы обучения (индивидуальный график)
Общая трудоемкость дисциплины
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)
Аудиторная работа (всего):
в том числе:      
Лекции
Семинары, практические занятия
Практикумы - - -
Лабораторные работы - - -
Внеаудиторная работа (всего):
В том числе, индивидуальная работа обучающихся с преподавателем:      
Курсовое проектирование
Групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем - - -
Творческая работа (реферат, контрольная работа) - - -
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
Вид промежуточной аттестации обучающегося - экзамен

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты