Понятие, отражающее биологическую сущность индивида и высшую ступень его

эволюции:

1. личность

2. ценность

3. культура

4. мотивация

5. индивидуальность

208. Определенная позиция в социальной структуре общества:

1. социальная роль

2. статус

3. авторитет

4.талант

5. индивидуализм

209. Автор концепции "зеркального "Я":

1. Дж.Г. Мид

2. Ч. Кули

3. Р. Линтон

4. М. Мид

5. Ж. Пиаже

210. Профессионально-должностной статус – разновидность статуса:

1. достигаемого

2. аскриптивного

3. культурного

4. семейного

5. юридического

211. Модель поведения, предписанная конкретному статусу:

1. социальное поведение

2. социальная роль

3. социальный стандарт

4. социальная модель

5. социальный заказ

212. Оценка значимости позиций занимаемых людьми:

1. авторитет

2. престиж

3. статус

4. социальная роль

5. социальные ожидания

213.Социальный статус показывает:

какое поведение общество ждет от индивида

какое место занимает индивид в обществе или группе

в какой социальной среде формируется личность

как человек усваивает социальные ценности

как человек адаптируется к окружающей среде

214. Достигаемый статус:

достается через личные усилия и конкуренцию

достается при рождении

навязывается обществом вне зависимости от заслуг и усилий личности

вырабатывается в процессе различных компромиссов

достигается через реализацию культурных потребностей

215. В современном обществе статус чаще всего является:

достигаемым

приписываемым

прирожденным

навязываемым

присваиваемым

216. Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с полом, возрастом, происхождением, профессией, семейным положением:

социальный престиж

социальная роль

социальный статус

социальное положение

маргинальность

217. Умение общаться, способность к целенаправленной деятельности, характеризует сущность человека:

биологическую

биосоциальную

социальную

уникальную

богобоязненную

218. Первичный агент социального взаимодействия и отношений:

личность

общество

государство

род

человек

219. Понятие, употребляемое для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей:

личность

человек

индивид

конкретный носитель всех человеческих качеств

конкретный человек

220. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность:

1. индивидуальность

2. личность

3. индивид

4. человек

5. особь

221. Социальный статус личности определяется:

1. мировоззрением

2. идеологией

3. социальным происхождением

4. религиозными взглядами

5. хобби

222. Критерий, соответствующий статусу взрослого человека:

1. самому себя обеспечивать средствами существования

2. иметь семью

3. распоряжаться деньгами, независимо от других

4. спортивные интересы

5. делать все, что захочется

223. Максимальное слияние личности со своей ролью:

1. ролевое поведение

2. ролевая идентификация

3. ролевой схематизм

4. ролевая дистанция

5. ролевая игра

224. Основатели поведенческой концепции личности:

1. Б.Скиннер, Дж.Хоманс, К.-Д. Опп

2. З.Фрейд, Л.Выготский, Э.Фромм

3. П.Сорокин, Д.Мид, Г.Лебон

4. М.Вебер, К.Маркс, Э.Дюркгейм

5. Т.Парсонс, Р.Мертон, Р.Дарендорф

225. Типы личности по Э.Фромму:

1. рецептивный

2. когнитивный

3. агрессивный

4. криминальный

5. нормативный

Тема 10. Социализация личности

226. Процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей:

1. адаптация

2. взросление

3. социализация

4. воспитание

5. интериоризация

227. Процесс социализации:

1. воспитание ребенка

2. вхождение индивида в социальный мир

3.запрет

4. освоение космоса

5. делинквентность

228. Процесс накопления социальных навыков индивида:

1. психологическое расстройство

2. зрелость

3. первичная социализация

4. обучение

5. социализация

229. Институт, наиболее важный для первичной социализации, с точки зрения Т. Парсонса:

1. школа

2. армия

3. семья

4. сверстники

5. родственники

230.Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена той или иной общности:

личность

гражданин

человек

персона

особа

231.Социальная установка:

1. ценностное отношение к социальному объекту

2. внешне наблюдаемые поступки, действия индивидов

3. деятельность для возникновения партнерства

4.различия социального статуса

5. сценические и закулисные роли

232. Подражание тому, как ведут себя в обществе другие люди, называется:

активностью

нигилизмом

конформизмом

сознанием

поведением

233. В основе образа жизни лежит:

1. классовая принадлежность

2. совокупность всех видов деятельности в разных сферах общественной жизни

3. национальный менталитет

4. семейно-бытовая традиция

5. социально-профессиональная ориентация

234. Образ жизни включает в себя виды деятельности:

любые

профессиональные

социально-значимые

семейно-бытовые

лично значимые

235. Экстравертный тип:

1.четкость поведения

2.склонность к самоанализу

3.рефлексия

4.низкая общительность

5.низкая эмоциональная чувствительность

236. У индивида в рамках общности возникает круг намерений, идей, обязательств, которые:

связаны с его личными потребностями

не связаны с его личными потребностями, но обеспечивают эффективное функционирование общности

не связаны с его личными потребностями, но являются обязательными для всех членов общности

опосредовано связаны с его личными потребностями

требуют подчинения их общественным потребностям

237. Процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, которому он принадлежит:

социальная адаптация

социализация

интериоризация

фрустрация

специализация

238. Люди и учреждения, ответственные за усвоение социальных ролей - это агенты:

1. контроля

2. социализации

3. обмена

4. поведения

5. наказания

239. Результат процесса социализации:

формирование личности

формирование темперамента

получение образования

изменение социального статуса

установление прочных социальных связей

240.Социализация начинается:

в школе

с рождения

с началом трудовой деятельности

со вступлением во взрослую жизнь

в подростковом возрасте

241. Социализация личности:

1. общественная деятельность

2. экспектация

3. усвоение социального опыта, накопленного человечеством

4. горизонтальная мобильность

5. изменение социального статуса

242. На социализацию личности влияет:

1. интеграция

2. происхождение

3. окружающая природная среда

4. семья

5. хобби

243. Агенты социализации:

1. представитель администрации

2. врач

3. диктор телевидения

4. сосед

5. представитель администрации, врач, диктор телевидения, сосед

244. Стадии социализации:

1. самооценка

2. самосознание

3. идентичность

4. ценностные ориентации

5. адаптация и интериоризация

245. К агентам вторичной социализации относятся:

1. родители

2. учителя

3. представители администрации

4. друзья

5. тренеры

246.К агентам первичной социализации относятся:

1. радио

2. телевидение

3. тренер

4. администрация школы

5. родители

247. В социологии выделяются два уровня социализации личности:

1. первичная и вторичная

2. основная, неосновная

3. официальная, неофициальная

4. формальная, неформальная

5. случайная, преднамеренная

248. Социальным конформистом можно назвать:

1. хитрого приспособленца

2. законопослушного человека

3. человека, не имеющего собственного мнения

4. того, кто одевается модно и элегантно

5. образованную молодежь