Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Результати навчання. Наприкінці заняття учні мають уміти: розуміти термін «статура»; практично визначати зріст і масу людини; назвати частини тіла людини; розказати




Наприкінці заняття учні мають уміти:

  • розуміти термін «статура»;
  • практично визначати зріст і масу людини;
  • назвати частини тіла людини;
  • розказати, що корисно впливає на розвиток дитини.

Обладнання і матеріали

  • аркуші паперу за кількістю учнів;
  • 4 аркуші паперу А-4 для роботи в групах;
  • шкала для вимірювання зросту;
  • ваги для вимірювання маси.
  • Робочий зошит (с.3-7)

 

Що підготувати заздалегідь

· З батьками виміряти зріст і масу тіла дитини. Пригадати зріст і масу у минулому році (на початку літа).

· Принести фото 3 * 4 для роботи в зошиті.

 

Орієнтовний план тренінгу

Стартові завдання 5 хв.
Практична робота 8 хв.
Робота в групах 6 хв.
Руханка 6 хв.
Інформаційне повідомлення 5 хв.
Підсумкове завдання 5 хв.

Інформація для вчителя:

Показники розвитку молодших школярів

Вік Стать Зріст, м Вага, кг Окруж., груд. клітки, cм
7 років Дівчатка 122,1 23,2 58,4
Хлопчики 123,9 24,3 60,3
8 років Дівчатка 126,5 25,7 58,9
Хлопчики 128,2 26,5 60,7
Хлопчики 137,4 31,9 65,0

Стартові завдання

1. Попросити дітей стати біля парт. Наголосити, що за літо вони підросли. Вказати, що є вищі і нижчі, худіші і повніші, тобто всі мають різну статуру.

2. Розглянути в підручнику малюнки на с. 6.

- Як звати казкових персонажів? (Дюймовочка, дядя Стьопа, Карлсон, козаки).

- Порівняти статури, використовуючи антонімічні пари, подані у підручнику. (Дядя Стьопа високий, а Дюймовочка низька. Дюймовочка тендітна, а Карлсон кремезний. Перший козак гладкий, а другий - стрункий.)

3. Розкрити зошит на с. 3, ознайомитися з умовними позначками.

4. Виконати завдання перше в зошиті на с. 4. Вибрати слова для опису статури людини: висока, тендітна, кремезний, низький, гладкий, стрункий.

Практична робота (вчити вимірювати зріст і масу тіла)

Продемонструвати вимірювання зросту кількох дітей. Продемонструвати вимірювання маси кількох дітей.

Запропонувати розглянути малюнок у підручнику на с. 7. Проаналізувати, як можна визначити, на скільки виріс кожен учень.

Запропонувати дітям розкрити зошити на с. 5. Вклеїти фото, записати масу тіла в минулому році і зараз. Обчислити різницю і записати її. Проаналізувати результати обчислень.

Робота в групах (ознайомитися з розвитком людини)

Повідомити про те, що, на відміну від росту, розвиток триває все життя.

Прочитати повідомлення у підручнику на с. 9.

Об’єднати дітей у 4 групи. Роздати кожній групі по аркушу паперу. Запропонувати обговорити, чого кожен навчився за літо. Записати це на аркуші.

Руханка (виконати рухливі вправи і вивчити назви частин тіла людини)

Запропонувати дітям стати парами обличчям одне до одного. Вчитель називає частини тіла, зображені у підручнику на с. 8. Діти шукають цю частину тіла на собі, а потім на сусідові.

- Присядьте, зігнувши ноги у колінах.

- Торкніться підборіддям до лівої ключиці, правої ключиці.

- Зведіть лопатки.

- Зігніть – розігніть руки в ліктях.

- Як ви гадаєте, що росте у людини все життя? (Волосся та нігті. Деякий час вони ростуть навіть після смерті людини).

Запропонувати розкрити зошит на с. 6-7. Паралельно працювати на обох сторінках: обвести частину тіла на с. 6 – підписати на с. 7.

 

Інформаційне повідомлення (ознайомити з зубами людини)

У людини 20 молочних зубів: 8 різців (по 4 вгорі і внизу), 4 ікла (по 2 вгорі і внизу), 8 молярів (по 4 вгорі і внизу). В період з 6 до 12 років молочні зуби замінюються постійними. Постійних зубів у людини 28 або 32 – 4 так званих зубів мудрості. Відсутність зубів мудрості є нормою.

Розглянути малюнки зубів у підручнику на с. 8. порахувати молочні та постійні зуби.

Підсумкове завдання (закріпити отримані знання)

1. Чого ви навчилися на сьогоднішньому уроці.

2. Відгадайте загадки на с. 9 підручника про те, що допомагає нам рости здоровими. (Умивання, фізкультура, їжа, сон).

3. Виконати завдання друге в зошиті на с. 4. Зробити висновок, що цінують людину не за її зріст, статуру, а за її доброту.

 


2. ЗДОРОВ’Я І ХВОРОБИ

Мета

Довести необхідність турбуватися про своє здоров’я, визначити чинники, які впливають на здоров’я, вчити турбуватися про близьких, якщо вони захворіли.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты