Question Session

1. In what terms does the researcher describe the international situation in the post-Cold-War period?

2. Has the author joined the ranks of the optimists or the pessimists?

3. What does he say about the contradiction between the tendency towards globalization and the tendency towards localization (or fragmentation)?

4. Where does he see the second contradictory feature of our times?

5. What is the essence of the third contradiction?

6. Can you witness any other opposing trends in the world?

7. What final inference does he draw from the analysis?

8. Do you side with the analyst in his belief that Armageddon is inevitable and mankind is inexorably heading towards it?

9. What factors have brought about this deplorable state of affairs?

10.What answer can you offer to his last question?

11.What can you say about the style and the language of the text? In what aspects does it differ from the previous article? What makes it so poetic? Why, to your mind, should a researcher resort to this kind of form?

TASK 29.Find the English equivalents in the text.

1.стоять на распутье; 2.неуправляемый корабль; 3.неизведанный океан; 4.падение режима; 5.возвестить о наступлении нового золотого века; 6.мир, раздираемый конфликтами; 7.мудро заметить; 8.не контролировать тенденцию к фрагментации; 9.возобладать над военной мощью; 10.уменьшаться в обратной пропорции к знаниям; 11.орудие зла (злодеяний); 12.придерживаться мнения, что ...; 13.обнаружить черты постиндустриального общества; 14.никогда в истории человечества.

TASK 30.Translate the sentences using the vocabulary of the exercise above.

1.После того, как руководство перекроило структуру партии и сделало несколько неудачных попыток сблизить все четыре фракции, раздираемая конфликтами организация превратилась в неуправляемый корабль. Сейчас руководство переживает критический момент, ища ответы на вопрос: как исправить положение? 2.Ядерная энергия может использоваться в мирных целях, а может оказаться и орудием зла. Всё зависит от намерений людей. 3.Левые партии, которые всего лишь несколько лет назад провозгласили наступление новой эры прогрессивного руководства, сейчас отстранены от власти. Возросшие было ожидания Европы рухнули в начале XXI века. 4.В фильме Стивена Спилберга, названном “Искуственный разум”, доказывается, что в роботе могут в конце концов развиться черты человека. 5.Мы не должны пускать на самотёк эти опасные противоречивые тенденции. 6.Советский спутник, запущенный в 1957 году, возвестил о наступлении новой эпохи: человечество встало на путь завоевания космоса. Это был один из самых заметных моментов истории. 7.Численность организации росла в обратной пропорции к её дисциплинированности и боевитости. 8.Важные принципы могут и должны быть гибкими, как мудро заметил Авраам Линкольн. 9.Большинство учёных придерживается мнения, что одной из примет нашего времени является рост ТНК и их влияния в мировой экономике и политике.

TASK 31.Fill in the missing prepositions or adverbs according to the text.

1. to stand ___ a crossroads.

2. to move ___ all directions.

3. contrary ___ the heightened expectation.

4. to usher ___ a lasting peace ___ earth.

5. to double ___ five years.

6. ___ an inverted proportion ___ increasing knowledge.

7. to resort ___ wars.

8. ___ the other hand.

9. to head ___ an era ___ serious global conflicts.

10.to enter a new phase ___ conflicts, but not ___ military or economic terms.

11.___ the beginning ___ the modern era.

12.to shrink ___ time-spatial dimensions.

13.to result ___ conflicts.

14.to occur ___ two levels.

15.to struggle ___ the control ___ territory.

16.to compete ___ power ___ the control ___ international institutions.

TASK 32.Form nouns from the given adjectives.

TASK 33.Extend the strings by adding at least one noun to each. Translate the word combinations and learn them.

· to overshadow: a conference, an event, smb’s visit, stay, holiday, …

· to herald: peace, new times, ...

· to heighten: an effect, smb’s interest, anger, curiosity, anxiety, a colour, ...

· to diverge from: a straight line, one’s view/opinion, a standard, ...

· to inaugurate: the president, a new era, a monument, an exhibition, ...

· to supplant: trams, low-rise buildings, old ways, methods, ...

· to usher in: a lasting peace, a new era/age, ...

· to develop: characteristics, symptoms, signs, habits, ...

· to rectify: an error, an omission, a statement, a boundary, a line, ...

· to resort to: tricks, precautions, security measures, compulsion, falshood, blows,.

TASK 34.Fill in the verb from the previous exercise.

1.The world community __________in the new millenium by launching another war - “a war on terrorism”. 2.In 1979 when Britain was in a mess, Mrs.Thatcher threw herself into __________ the situation. 3.The analyst argues that European attitudes towards American Middle East policy seem to be resentment at __________ in world leadership and fear of their own Muslim population. 4.In March the foreign minister of Mexico went to Miami to __________ a new cultural center at the embassy there. 5.The Roman Empire sought to __________ local religions by Catholicism. 6.It (the case) __________ public awareness of the problem, and a deluge of suits followed. (Economist, March 2-8, 2002, p.65). 7.It was the boom in exports that created the economic miracle of the late 1980s, and the slump in exports in 1996 that __________ the coming crash. (Ibid, A survey of Thailand, p.11). 8.The introduction of these anti-terrorist laws means that the US __________ from its traditional pursuit of human rights and democratic values. 9.Sometimes politicians have to __________to lies not for personal advancement but for the perceived sake of the country. 10.By repudiating claims to world domination Russia’s military doctrine adopted in 2000 __________ from its 1993 version.

TASK 35.Extend the strings by adding at lest one noun to each. Translate the word combinations and learn them.

· viable: baby, state regime, system, idea, theory, ...

· potent: king, argument, reason, drug, remedy, ...

· commonplace: words, ideas, jokes, ...

· affluent: society, families, ...

· indigent: sections of the population, artists, countries, ...

· sagacious: politician, advice, plan, idea, course of action, ...

· conspicuous: errors, necktie, statesman, absence, part, folly, bravery, ...

· inverted: car, commas, order, jacket, ...

· heightened: fears, hopes, chance, risk, ...

TASK 36.Tackle word combinability in the English language. Rack your brains over translation of the following phrases.