Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Раздел 1. Философия как социокультурный феномен




Л48

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом
МГЭУ им. А. Д. Сахарова (протокол № от мая 2013 года)

Авторы:

Н. Д. Лепская, кандидат философских наук, доцент, заведующий кафедрой философии, социологии и экономики МГЭУ им. А. Д. Сахарова;

Т.В. Мишаткина, кандидат философских наук, доцент, профессор кафедры философии, социологии и экономики МГЭУ им. А. Д. Сахарова

Рецензенты:

П.А. Водопьянов, профессор кафедры философии и права УО «Белорусский государственный технологический университет», член-корреспондент НАН Беларуси, доктор философских наук, профессор

 

Н.П. Баранов, заведующий кафедрой философии и логики Минского государственного лингвистического университета, кандидат философских наук, доцент кандидат философских наук, доцент

 

 

  Л48 Лепская, Н. Д., Мишаткина Т.В. Философия: учебно-методическое пособие. – Минск: МГЭУ им. А. Д. Сахарова. – 2013. – 100 с.

 

ISBN 978-985-6823-76-6.

В пособии излагается содержание основных философских тем, понятий, принципов. Издание может быть использовано студентами, магистрантами, аспирантами всех специальностей МГЭУ им. А. Д. Сахарова.

УДК 1(075.8)

ББК 87.3я7

 

ISBN 978-985-6823-76-6 © Учреждение образования «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова», 2013

 

Содержание

Раздел 1. Философия как социокультурный феномен

Тема 1. Философия как теоретическое мировоззрение…………………………………..........6

1.1. Предмет философии и его эволюция....................................................................................6

1.2. Философия и мировоззрение. Структура мировоззрения...................................................7

1.3. Специфика философии, ее основные проблемы и структура.............................................8

1.4. Предназначение и функции философии. Философия в системе культуры.....................10

 

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ

Тема 2. Философия бытия .........................................................................................................11

2.1. Онтология как философское учение о бытии. Онтология и метафизика........................12

2.2. Бытие и небытие, их взаимосвязь.......................................................................................12

2.3. Основные виды и формы бытия..........................................................................................14

2.4. Бытие объективной реальности. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке............................................................................................................16

2.5. Движение и развитие как атрибуты бытия.........................................................................21

2.6. Пространственно-временная организация бытия..............................................................23

2.7 . Диалектика как философская теория развития.. ..............................................................25

Тема 3. Философия природы.............................................................................................31

3.1. Понятие природы, ее виды и формы. Эволюция отношения человека к природе и формы восприятия природы в истории культуры. Современные направления философии природы.............................................................................................................................31

3.2. Природа как саморазвивающаяся система. Биосфера и ноосфера.Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества...............................................................34

3.3. Экологические ценности современной цивилизации. Проблема прав природы. Эколого-этическая парадигма.........................................................................................................37

Тема 4. Философская антропология.................................................................................40

4.1. Человек как предмет философского анализа. Основные философские интерпретации сущности человека............................................................................................................41

4.2. Философские концепции антропосоциогенеза..........................................................42

4.3. Индивид, индивидуальность, личность как проявления бытия человека..................43

Тема 5. Философия сознания............................................................................................46

5.1. Философия сознания. Основные подходы к философскому анализу сознания........46

5.2. Сознание как высшая форма отражения. Основные свойства сознания.....................49

5.3. Структура сознания....................................................................................................51

Тема 6. Теория познания и философия науки ..................................................................52

6.1. Основные проблемы гносеологии..............................................................................52

6.2. Сущность процесса познания.....................................................................................54

6.3. Проблема истины в познании.....................................................................................55

6.4. Структура и динамика познавательного процесса.....................................................57

6.5. Научное познание: специфика, структура, динамика................................................61

6.6. Методы и формы научного познания........................................................................62

 

РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Тема 7. Общество как система....................................................................................................65

7.1. Социальная философия, эволюция ее предмета. Системный подход к исследованию общества.....................................................................................................................65

7.2. Общество как система. Основные подсистемы (сферы) общества..........................67

7.3. Общество как процесс. Модели общественно-исторического процесса................67

7.4. Основные формы духовной жизни общества...........................................................70

Тема 8. Философия культуры. Культура и цивилизация .................................................................................................72

 

Приложение

Приложение 1. Эволюция представлений о материи в философии................................76

Приложение 2. Специфика социально-исторического пространства и времени............78

Приложение 3. Принцип глобального эволюционизма..................................................80

 

 

 

Введение

 

Философия – это предмет, изучение которого необходимо не только для получения высшего образования, но и для того, чтобы осмысленно подходить к жизни, ориентироваться во множестве ценностей, мнений, верований, прояснять для себя «вечные», смысложизненные вопросы человеческого бытия. Приступая к изучению философии, следует помнить, что она не просто собрание истин, запомнив которые можно сдать экзамен, а представляет собой динамичный мир идей, концепций, проблем, вопросов и сомнений. Научиться ориентироваться в этом мире – задача сложная; назначение философии – осознание собственного существования и места в окружающем мире.

Курс философии входит в учебные планы подготовки специалистов во всех вузах Республики Беларусь. Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с программными требованиями Министерства образования Республики Беларусь и представляет собой учебный материал по философии, изложенный кратко и тезисно, с комментариями по основным философским направлениям, разделам и темам.

Изучение философии позволяет понять закономерности развития человеческой мысли, осмыслить огромный опыт познания мира. Курс философии демонстрирует, как вырабатывались формы и категории теоретического мышления, методы научного познания, прививался диалектический стиль мышления. Изучение философии имеет не только познавательное, но и практическое, воспитательное значение, помогая обогатить память студента философскими знаниями, накопленными человечеством, продолжить лучшие традиции философской мысли, сыгравшие важную роль в человеческой культуре.

В настоящее время предлагается множество учебных пособий по философии, в которых отражены различные подходы как к содержанию, так и к методике изложения материала. В данном пособии предлагается овладеть содержа­нием основных философских понятий, принципов, закономерностей. В кратком учебно-методическом пособии сложно осветить все содержание курса философии. Для его более глубокого изучения автор рекомендует обратиться к указанным в конце учебно-методического пособия учебникам, монографиям и статьям по основным разделам, где многие темы рассматриваются более подробно.

Изучение дисциплины «Философия» рассчитано на 84 учебных часа, из них 42 аудиторных часа и 42 часа самостоятельной работы студентов.

 

 



Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты