V. Этап подведения итогов

1. Подведение итогов предполагает оценку мероприятия учащимися на основе его анализа. Этот анализ проводится организаторами мероприятия под руководством педагога. Он направлен на закрепление положительного опыта, выявление причин недостатков и призван воспитывать такие черты личности, как критичность и самокритичность, чувство ответственности за порученное дело, чувство долга перед коллективом, чувство гражданственности. Обучающий момент этого этапа состоит в формировании у учащихся умения правильно оценивать свою работу, подводить ее итоги, намечать перспективы своей деятельности, то есть решать управленческие задачи. Развивать аналитическое мышление учащихся: умение выделять составные части мероприятия, анализировать каждую из них, синтезировать эти части в единое целое – осуществление развивающих задач.

2. Причины недостатков (достоинств) мероприятия могут заключаться в таких моментах, как:

ü соответствие формы проведения воспитательного мероприятия его цели и содержанию;

ü соответствие методов, приемов и средств воспитания поставленной цели, их действенность, направленность на развитие личности;

ü организационная четкость осуществления мероприятия, связь с предыдущими этапами;

ü педагогическое мастерство педагога: аналитическая подготовленность, наличие организаторских навыков, эрудиция, умение ориентироваться в сложных педагогических ситуациях, гибко использовать весь арсенал методов воспитания, умение сочетать применение системы воспитательных воздействий на коллектив и одновременно на отдельную личность.

3. Сделать вывод и заключение на основе анкетирования (опроса) о положительных и отрицательных сторонах проведения мероприятия, его недостатках и их предполагаемых причинах, продумать предложения о возможных путях преодоления недостатков и развития положительного опыта.

Приложение 6

Текущее и перспективное планирование воспитательной работы куратора с учащимися

Структура плана воспитательной работы группы включает в себя следующие разделы:

Психолого – педагогическая характеристика группы, анализ состояния здоровья учащихся (составляется на конец предыдущего учебного года).

Задачи воспитательной работы куратора (исходя из задач определённого возрастного периода. Ставятся на учебный год).

Содержание, методы, формы совместной деятельности куратора и его воспитанников. Для наглядного оформления этого раздела рекомендуется использование плана-сетки сроком на месяц или семестр.

Индивидуальная работа с учениками.

Работа с преподавателями группы.

Массовые воспитательные дела.

Участие группы в делах учреждения образования в целом.

Работа с родителями.

Кураторские часы и собрания группы.

Социально-полезные дела группы.

Общие требования к плану:

План не должен представлять собой бессистемный перечень дел. Важно, чтобы в нём был «стержень».

Следует планировать взаимодействие куратора, преподавателей, родителей и учащихся группы, работу самих учащихся, педагогически направленную и организуемую.

Конкретность, осязаемость включённых в план дел.

Максимальная индивидуализация плана с учётом особенностей группы, отдельных учащихся, возможностей коллектива, куратора.

Учёт плана работы учреждения образования.

В основном разделе плана предусматривается организация различных видов деятельности: познавательной, трудовой, общественной, художественной, спортивно-оздоровительной, ценностно-ориентированной и свободного общения.

Необходимым дополнением к плану является диагностика уровня воспитанности каждого учащегося (по окончанию учебного года).

Направления работы куратора:

Работа по организации учебной деятельности коллектива группы (анализировать причины неудач по предметам, намечать новые реальные рубежи, проведение интеллектуальных игр, поощрение победителей. Привлечение родителей к проведению бесед, лекций, учебных экскурсий, профориентационной работе, к работе предметных кружков) Взаимодействие с преподавателями – предметниками, работающими в классе (совместные дела: организация предметных игр, предметных недель, конкурсов, олимпиад, интеллектуального марафона).

Приглашение преподавателей-предметников на родительские собрания, на отдельные беседы с учащимися.

Работа с родителями.

Работа с отдельными категориями учащихся.

Работа с преподавателями-предметниками.

План воспитательной работы куратора группы состоит из шести разделов:

• 1. Анализ воспитательной работы за прошлый год.

• 2. Цели и задачи воспитательной деятельности.

• 3. Основные дела и направления коллектива.

• 4. Индивидуальная работа с учащимися.

• 5. Работа с родителями.

• 6.Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе.

• Ежедневно:

• 1. Работа с опаздывающими и выяснение и выяснение причин отсутствия учащихся

• 2. Организация дежурства в закрепленном кабинете.

• 3. Индивидуальная работа с учащимися и родителями.

• Еженедельно

• 1. Проведение кураторского часа.

• 2. Проведение информационно-воспитательного часа.

• 3. Проведение воспитательных мероприятий в группе (по плану).

• 4. Работа с преподавателями -предметниками, социальным педагогом, психологом.

• 5. Работа с родителями (по ситуации).

• Каждый месяц:

• 1. Проведение тематического кураторского часа.

• 2. Посещение занятий в своей группе.

• 3. Консультации психолога, социального педагога.

• Один раз в семестр:

• 1. Оформление документации по итогам семестра.

• 2. Анализ выполнения плана воспитательной работы за семестр, коррекция плана воспитательной работы на новый семестр.

• Один раз в год:

• 1. Готовить статистические данные группы (списки, социальный паспорт, акты обследования жилищных условий учащихся, психолого-педагогические характеристики и т. д.);

• 2. Оформлять личные дела.

• 3. Проводить открытое воспитательное мероприятие по разработанному сценарию.

• 4. Проводить анализ и составлять план воспитательной работы.

• Документация и отчётность куратора группы.

Обязательная документация куратора

1. План воспитательной работы на год.

2. График встреч с учащимися в течение учебного года.

3. Отчет о работе за год.

4. Личные дела учащихся

5. Отчёты о профилактической работе с детьми девиантного поведения, с неблагополучными семьями

Рекомендуемая документация куратора

1. Дневник.

2. Списочный состав группы.

3. Годовой видеоотчет о работе.

4. Отчет о посещении общежития.

5. Отчеты о проведенных кураторских часах.

6. Портфолио учащихся (ксерокопии грамот, благодарностей и т.п.).

7. Результаты диагностики уровня воспитанности

• Работа с родителями.

• Изучение семей учащихся;

• Педагогическое просвещение родителей;

• Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в группе;

• Индивидуальная работа с учащимися;

• Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.