Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Критерии и показатели оценки устного ответа




Оценка результатов учебной деятельности учащихся

по учебному предмету «Русский язык»

Обучение русскому языку как учебному предмету призвано обеспечить усвоение учащимися знаний основ науки о языке, закономерностей и правил его функционирования, формирование культуры устной и письменной речи.

Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного стандарта по учебному предмету «Русский язык».

В соответствии с заданным содержанием и объёмом лингвистических и речевых знаний, умений и навыков контролю и оценке подлежат:

— уровень усвоения теоретического материала;

— уровень сформированности учебно-языковых и нормативных (произносительных, грамматических, орфографических, пунктуационных) умений и навыков;

— уровень сформированности коммуникативных умений и навыков.

Оценка устного ответа

Развёрнутый устный ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на предложенную тему и показывать умение учащегося применять определения языковых понятий и соблюдать нормы русского литературного языка.

При оценке ответа прежде всего учитываются:

— степень осознанности изученного;

— подтверждение теоретических сведений примерами;

— полнота ответа;

— фактическая точность;

— правильность речи;

— логичность и точность речи.

 

 


Таблица 1

Критерии и показатели оценки устного ответа

Балл Осознанность Подтверждение теоретических сведений примерами Полнота Фактическая точность Логичность и точность речи Правильность речи
Воспроизводит материал неосознанно Примеры привести не может Отрывочно воспроизводит незначительную часть материала При воспроизведении материала делает ошибки в формулировках определений и правил, искажающие их смысл Излагает беспорядочно Речь изобилует ошибками
Не может обосновать своих суждений Примеры привести не может Воспроизводит незначительную часть материала При воспроизведении материала делает ошибки в формулировках определений и правил Излагает непоследователь-но Делает многочисленные речевые ошибки; не исправляетпри указании на них
Не может доказательно обосновать свои суждения В приведении примеров затрудняется Воспроизводит материал частично При воспроизведении материала допускает в определении понятий и формулировке правил неточности, которые не может исправить при указании на них Излагает непоследователь-но Делает незначительное количество речевых ошибок; не исправляетпри указании на них
Демонстрирует понимание основных положений без глубокого и доказательного обоснования суждений В приведении большей части примеров затрудняется Воспроизводит материал в неполном объёме При воспроизведении материала допускает в определении понятий и формулировке правил недочёты, которые не может исправить при указании на них Излагает с нарушениями последовательно-сти Делает речевые ошибки, которые исправляет при помощи учителя
Демонстрирует понимание отдельных положений, но недостаточно обосновывает свои суждения Теоретические сведения подкрепляет примерами из учебника без обоснования   Воспроизводит основные положения При воспроизведении материла допускает в формулировках определений и правил недочёты, большую часть которых не может исправить при указании на них Излагает с определённой точностью, но с недочетами в последовательно-сти изложения Делает речевые ошибки, которые исправляет самостоятельно или с помощью наводящих вопросов учителя
Знает и понимает большую часть материала Теоретические сведения подкрепляет примерами из учебника Воспроизводит большую часть материала   При изложении материала даёт определения и формулирует правила, допуская погрешности, которые исправляет при помощи учителя Излагает в основном в соответствии с требованиями логичности и точности Допускает отдельные речевые ошибки
Знает и понимает материал, может обосновать свои суждения Теоретические сведения подкрепляет примерами из учебника Воспроизводит материал в целом Излагает теоретический материал, точно воспроизводя определения и правила; допускает несущественные ошибки содержательного характера, которые исправляет с помощью наводящих вопросов учителя Излагает в целом в соответствии с требованиями логичности и точности Допускает отдельные речевые недочёты
Демонстрирует полное понимание учебного материала, умение аргументированно излагать его Теоретические сведения иллюстрирует примерами из учебника и самостоятельно подобранными единичными примерами Воспроизводит материал Излагает теоретический материал с несущественными, самостоятельно исправляемыми ошибками содержательного характера; точно воспроизводит определения и правила Излагает с достаточной логичностью и точностью Допускает единичные речевые недочёты
Демонстрирует высокую степень осознанности материала, умение аргументированно излагать его Теоретические сведения иллюстрирует как примерами из учебника, так и самостоятельно подобранными примерами Полностью воспроизводит материал Правильно излагает теоретический материал, точно воспроизводит определения и правила Излагает в соответствии с требованиями логичности и точности Допускает единичные и незначительные речевые недочёты
Излагает свободно, с высокой степенью осознанности и аргументированности, делая самостоятельные выводы и обобщения Теоретические сведения иллюстрирует как примерами из учебника, так и самостоятельно подобранными примерами Исчерпывающе воспроизводит материал     Правильно излагает материал, точно воспроизводит определения и правила Излагает в полном соответствии с требованиями логичности и точности Речевых недочётов не допускает    

 

 



Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты