Вивчення нового матеріалу

4.1. Підготовчі вправи

- Покладіть ручки, поверніться будь ласка до мене.

Увага – "Розминка",

Відповідає швидко без зупинки

Той, на кого покажу,

А ви, друзі, не чекайте,

Пальчиком сигнал давайте!

- Сьогодні 20-ий день місяця. Скільки у числі 20 десятків?

- Скільки всього десятків у числі 620, 200?

- Назвіть число, в якому 21 десяток.

- А якщо у числі 200 дес., хто знає яке це число?

- Ось ви на секунду стали четверокласниками! Ми відчинили віконечко у майбутнє…

- Продовжуємо.

- 21 дес. поділити на 3.

- 36 : 3? (табличка)

- Молодці, ви дуже уважні.

4.2. Пояснення нового прийому ділення.

- А зараз спробуйте розв’язати цей приклад:

360 : 3(табличка).

Попрацюйте в парах, спробуйте знайти спосіб обчислення. Час – 1 хвилинка.

(діти обговорюють)

- Чим відрізняється цей приклад від попереднього?

- Хто хоче пояснити прийом ділення?

(один учень пояснює, всі слухають)

При потребі виправляю: Щоб 360 поділити на 3, ми число 360 представляємо у розряд десятків, це 36 десятків.

36 дес. ділимо на 3 = 12 дес.

12 дес. – це 120.

Отже, 360:3=120.

- Розгорніть підручник на сторінці 138-ій, порівняйте своє розв’язання з розв’язанням у підручнику. Поясни, Настю, ще раз спосіб обчислення.

- Хто зрозумів ділення виду 360 на 3?

- Які ви розумні! Самі розібралися у новому матеріалі!

5. Первинне закріплення нового матеріалу.

- Піднімаємось далі на вершину знань та потренуємося обчислювати приклади на ділення такого виду.

- Запишіть по середині рядка - "Приклади 957".

учні, хто зрозумів спосіб обчислення, розв’язуйте самостійно.

- До дошки іди, _____________, записуй: 960 : 3.

Пояснюй розв’язання.

960 : 3 = (96 дес. : 3 = 32 дес.) = 320

Наступний приклад розв’язує біля дошки, ______________:

В зошитах, діти, пишіть у другий стовпчик.

280 : 2 = (28 дес. : 2 = 14 дес.) = 140

Далі, діти, самостійно розв’яжіть приклади, продовжуйте писати у 2 стовпчики.

840 : 2 = 420 60 х 4 : 8 = 240 : 8 = 30

- Капітани, перевірте правильність обчислень.

- Назвіть, діти, відповіді 3-ого, 4-ого прикладів (420, 30). Сигналізуйте про правильність відповідей!

Мініпідсумок.

- Отже, для того, щоб розв’язати приклади такого виду необхідно кругле число представити через десятки і виконати дію ділення.

- Які ви уважні та старанні! Я дуже задоволена вами.

Тож прийшов час і трохи відпочити!

Фізкультхвилинка

Фізкультхвилинка в нас незвична,

Вона сьогодні буде геометрична.

Вправи виконуй стільки разів,

Скільки фігура має кутів.

Сідайте. З новими силами йдемо до вершини знань.