КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Выберите верное суждение1. В деловых отношениях не место дружбе. 2. Основная функция деловых отношений состоит в возможности помочь другому.
Обработка результатов: Ключ: Выборы, отражающие доброжелательное отношение к другим людям: 1A, 2A, 3В, 4А, 5В, 6А, 7В, 8В. При совпадении ответа испытуемого с ключом он оценивается в 1 балл, при несовпадении – в 0 баллов. Баллы суммируются. Интерпретация: 2 балла и меньше – низкий показатель доброжелательного отношения к другим; 3-5 баллов – средний показатель доброжелательного отношения к другим; 6 баллов и выше – высокий показатель доброжелательного отношения к другим. Форма индивидуального протокола:
Форма общего протокола(высылается в ИГРЧ ННПООЦ «Бобек» в прогнозно-аналитический отдел):
3. Исследование ценностных ориентаций (методика М. Рокича) Цель:изучение системы ценностных ориентаций обучающихся. Достоинством методики изучения ценностных ориентаций М. Рокича является универсальность, удобство, экономичность в проведении обследования и обработке результатов, гибкость. Она основана на прямом ранжировании списка ценностей. М. Рокич различает два класса ценностей: - терминальные— убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться; - инструментальные— убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации. Это деление соответствует традиционному делению на ценности-цели и ценности-средства. Учащемуся предъявляется два списка ценностей (по 18 в каждом) на листах бумаги в алфавитном порядке или на карточках. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскладывает по порядку значимости. Последняя форма подачи материала дает более надежные результаты. Вначале предъявляется набор терминальных, а затем набор инструментальных ценностей. Инструкция:«Сейчас вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача — разложить их по порядку значимости для вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в жизни. Каждая ценность написана на отдельной карточке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками. Наименее важная останется последней и займет 18-е место. Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв карточки местами. Конечный результат должен отражать вашу истинную позицию».
|