Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ЗАДАЧИ.

Читайте также:
  1. A) принятие решения о финансировании одного из них не влияет на принятие решения о финансировании другого;
  2. Gt; во-вторых, когнитивной оценкой (cognitive appraisal), которую человек дает событию, требующему разрешения.
  3. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  4. II. Основные этапы развития физики Становление физики (до 17 в.).
  5. II. Пример решения.
  6. II. Этапы инновационного развития
  7. III. Алгоритм решения кинематических задач
  8. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  9. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  10. III. Когда выгодно рассматривать движение из движущейся системы отсчета (решения двух задач учителем)?

ЭТАП 1: нахождение задачи и ее формулирование.

Осознание проблемной ситуации - важный этап мыслительного процесса. Умение увидеть проблему, поставить вопрос - первый признак мыслящего человека.

Проблемная ситуация характеризуется наличием противоречия /известно-неизвестно, понятно-непонятно и т. д. /. Проблемная ситуация рождает вопрос /акт субъективный/. С формированием вопроса в проблемной ситуации и начинается процесс решения задачи.

ЭТАП 2: выдвижение и анализ гипотез.

Гипотеза - один из возможных путей решения сформулированного вопроса в проб­лемной ситуации. Гипотеза может быть одна или несколько.

ЭТАП 3: решение мыслительной задачи.

Это этап проверки гипотез, поиска правильной гипотезы и, следовательно, правильного решения.

ЭТАП 4: проверка решения задачи.

Здесь соотносится условие задачи, ее вопрос и результат.

 

Рассматривая решение задачи как мыслительный процесс, очень важно иметь в виду, что решение задачи зависит от уровня развития мышления человека и его отношения к совершаемой при этом деятельности.

 

 

ЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ МЫСЛИ /изучаются наукой логикой/.

1. суждения

2. умозаключения

3. понятия

 

СУЖДЕНИЕ

Это высказывание относительно предмета или явления, содержащее определенную мысль /утверждения, сомнения и т. д. /

 

суждения
истинные отчасти истинные отчасти ложные ложные
соответст­вующие действительности     не соответствую­щие действитель­ности

 

суждения
общие частные единичные
относятся ко все­му классу предме­тов /живопись - вид изобразительного искусства/ относятся к части класса предметов /художники - перед­вижники/ относятся к предмету, единственному в своем роде /картина Саврасова "Грачи прилетели" - гимн любви к Родине/

 

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ

Форма мысли, в которой из некоторых исходных суждений получается новое.

 

умозаключение
индуктивное дедуктивное традуктивное
мысль движется по пути нарастания обобщенности (от част­ного к общему): железо проводит электрический ток; медь проводит электрический ток; алюминий проводит электрический ток => металлы проводят электрический ток. мысль движется в обрат­ном направлении: общее суждение известно, ус­танавливаются частнос­ти (от общего к частному): металлы проводят электрический ток => железо пров. эл. ток; медь пров. эл. ток; алюминий пров. эл. ток.   умозаключение на одном уровне общности: Сергей брат Ивана, Иван брат Пет­ра - значит Петр брат Сер­гея. Модификация традуктивного умозаключения - аналогия.  

 




Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 25; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ЗАДАЧА И ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ. | 
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2017 год. (0.008 сек.) Главная страница Случайная страница Контакты