КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методика работы. Работа выполняется на добровольцах.
Работа выполняется на добровольцах.
Для работы необходимы: стерильные марлевые салфетки, пинцет, весы, разновес, спирт, 1% соляная кислота, питьевая вода для полоскания рта.
Ход работы:
ОПЫТ А - исследование слюноотделения в покое
1. Тщательно взвешивают марлевую салфетку и записывают результат.
2. Взвешенную марлевую салфетку кладут испытуемому на спинку языка и предлагают закрыть рот.
3. Через 1 мин салфетку извлекают из ротовой полости и вновь тщательно взвешивают.
4. Испытуемому предлагают тщательно прополоскать рот питьевой водой.
5. Величину слюноотделения в покое подсчитывают по разности между массой салфетки после проведения опыта и исходной массой салфетки.
6. Оценивают полученный результат. В норме скорость секреции слюны в покое натощак составляет около 0,5 мл/мин.
ОПЫТ Б - исследование влияния безусловного раздражителя (1% соляная кислота) на величину слюноотделения
1. Тщательно взвешивают новую марлевую салфетку и записывают результат.
2. Язык испытуемого смачивают несколькими каплями слабого (1%) раствора соляной кислоты.
3. Взвешенную марлевую салфетку кладут испытуемому на спинку языка и предлагают закрыть рот.
4. Через 1 мин салфетку извлекают из ротовой полости и вновь тщательно взвешивают.
5. Испытуемому предлагают тщательно прополоскать рот питьевой водой.
6. Величину стимулированного слюноотделения подсчитывают по разности между массой салфетки после проведения опыта и исходной массой салфетки.
7. Оценивают полученный результат. В норме воздействие слабокислого раствора является безусловным раздражителем, увеличивающим величину слюноотделения.
ОПЫТ В - исследование влияния умеренного стрессового воздействия на величину слюноотделения
1. Тщательно взвешивают новую марлевую салфетку и записывают результат.
2. Взвешенную марлевую салфетку кладут испытуемому на спинку языка и предлагают закрыть рот.
3. Испытуемый задерживает дыхание на максимально возможный срок.
4. Через 2 мин после начала опыта салфетку извлекают из ротовой полости и вновь тщательно взвешивают.
5. Испытуемому предлагают тщательно прополоскать рот питьевой водой.
6. Величину слюноотделения в опыте подсчитывают по разности между массой салфетки после проведения опыта и исходной массой салфетки. При этом для вычисления величины слюноотделения за 1 мин полученный результат делят на два.
7. Оценивают полученный результат. В норме воздействие стрессорного раздражителя уменьшает величину слюноотделения за счет активации симпатической нервной системы.
ОПЫТ Г - исследование влияния условного раздражителя на величину слюноотделения.
1. Тщательно взвешивают новую марлевую салфетку и записывают результат.
2. Взвешенную марлевую салфетку кладут испытуемому на спинку языка и предлагают закрыть рот.
3. В течение 1 мин испытуемому красочно и эмоционально рассказывают о лимоне.
4. Через 1 мин после начала опыта салфетку извлекают из ротовой полости и вновь тщательно взвешивают.
5. Испытуемому предлагают тщательно прополоскать рот питьевой водой.
6. Величину слюноотделения в опыте подсчитывают по разности между массой салфетки после проведения опыта и исходной массой салфетки.
7. Оценивают полученный результат. В норме рассказ о лимоне индуцирует резкое усиление слюноотделения.
Рекомендации к оформлению протокола:
Результаты эксперимента занести в таблицу:
| Характер воздействия | Количество слюны (в г) |
| 1. Базальное слюноотделение | |
| 2. Воздействие 1% соляной кислоты | |
| 3. Задержка дыхания | |
| 4. Разговор о лимоне |
По результатам эксперимента построить диаграмму (приведены ориентировочные значения) (см. рисунок).
Зарисовать схемы рефлекторных дуг слюноотделительных рефлексов для каждого опыта.
В выводе охарактеризовать 1) роль различных регуляторных механизмов в функционировании слюнных желез; 2) биологический смысл реакций, наблюдаемых в эксперименте; 3) пояснить причины возможных индивидуальных вариаций реакции испытуемых на исследуемые воздействия.
Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 89; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |