Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Тест к разделу 2.




1) Основные понятия экономической социологии, объясняющие социально-экономические процессы: а) экономические ресурсы; б) экономическое сознание; в) рентабельность производства; г) экономическое мышление; д) экономическое поведение; е) экономические издержки; ж) экономическая культура; з) капиталоотдача; к) экономический интерес.

2) Механизм индивидуального сознания, осуществляющий сравнительную оценку и выбор экономических альтернатив в процессе хозяйственной деятельности человека: а) экономическое сознание; б) экономическое мышление; в) экономический интерес; д) экономическая культура; е) экономическое образование.

3) Совокупность взглядов, идей, представлений индивидов, непосредственно отражающих экономическую действительность: а) экономическое сознание; б) экономическое мышление; в) экономическая идеология; г) обыденное сознание.

4) Укажите, кто, описывая предпринимательский дух, говорит о его проявлениях в трех типах личности – типе завоевателя, типе организатора и типе торговца? А) М.Вебер; б) В.Зомбарт; в) И.Шумпетер; г) Ф.Хайек.

5) Укажите, кто при описании капиталистического духа использует образы предпринимателя и «мещанина»? а) Ж.Тюрго; б) В.Зомбарт; в) И.Шумпетер; г) Д.Маршалл.

6) Кому принадлежит определение предпринимательства как социального процесса? а) Ж.Тюрго; б) В.Зомбарт; в) И.Шумпетер; г) Д.Маршалл.

7) Исходным элементом механизма мотивации экономического поведения выступает: а) потребность; б) стимул; в) интерес.

8) Теория иерархии потребностей А.Маслоу предполагает последовательность реализации потребностей: а) снизу вверх; б) сверху вниз; в) снизу вверх и сверху вниз.

9) Принципиальная разница между теорией мотивации А.Маслоу и К.Альдерфера состоит: а) в классификации групп потребностей; б) в выделении первичных и вторичных потребностей; в) в направленности реализации потребностей.

10) Функция экономической культуры, связанная с обновление социальных ценностей и норм хозяйственной деятельности: а) трансляционная; б) селекционная; в) инновационная; г) консервационная.

11) Экономическая социология изучает следующие предпосылки экономического поведения: а) экономическое мышление; б) географическое положение; в) экономические интересы; г) климатические условия; д) социальные стереотипы.

12) Социально-экономическая стратификация выражает: а) социальную адаптацию; б) социальную интеграцию; в) социальную дифференциацию.

13) Формула «максимум дохода ценой максимума трудовых затрат» характеризует тип экономического поведения: а) безразличный; б) дорыночный; в) рыночный; г) псевдорыночный.

14) Успешная карьера молодого специалиста связана с: а)социальным восхождением; б)социальным перемещением; в)социальным нисхождением.

 

Вопросы для повторения

1. В чем состоят особенности экономико-социологического образа мышления?

2. Дайте сравнительную характеристику основных способов зарабатывания денег.

3. Каковы основные принципы выделения того или иного типа экономического поведения?

4. Охарактеризуйте понятие экономического интереса?

5. Объясните, как взаимосвязаны стимулы, мотивы и интересы человека?

6. В чем заключается необходимость выделения из сферы экономического сознания особого эмпирического уровня экономического мышления?

7. Что такое эффект стереотипизации массового сознания?

8. В чем состоит специфика предпринимательского типа экономического поведения?

9. Какие функции выполняет экономическая культура, выступая регулятором экономического поведения?

10. Что понимается под социальной структурой общества?

11. Какими критериями характеризуется социальная стратификация?

12. Что такое совокупный социальный экономический статус?

13. Какие выделяют виды бедности?

14. Что такое профиль стратификации?

ЛИТЕРАТУРА к разделу 2.

Бабосов Е.М. Экономическая социология: Учебное пособие. – М.: УП «Технопринт», 2004.

Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция / Т.И. Заславская. – М.: Дело, 2002.

Кобяк О.В. Экономический человек: закономерности формирования мышления и механизмы управления поведением. – Мн.: ИООО «Право и экономика», 2006.

Кобяк О.В. Экономическая социология: Учебное пособие для вузов / Под науч. ред. Г.Н. Соколовой. – Мн.: Изд-во «ФУАинформ», 2002.

Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 1997.

Соколова Г.Н. Экономическая социология. – Мн.: Навука I тэхнiка, 1995.

Соколова Г.Н, Кобяк О.В., Александрова А.Б. Экономическая социология: Практикум. Учебное пособие для вузов / Под ред. Г.Н. Соколовой. – Мн.: Беларуская навука, 2001.

Экономико-социологический словарь / Г.Н. Соколова, О.В. Кобяк, О.В. Терещенко и др.; под науч. ред. Г.Н. Соколовой. – Мн.: ФУАинформ, 2002.

Экономический образ мышления: реальность и перспективы / Под ред. Г.Н. Соколовой. – Мн.: Навука i тэхнiка, 1994.

Яковчук В.Н. Экономическая социология. Учебно-практическое пособие. – Мн., 2002.

 


 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты