Новой истории

План:

1. Вопросы физического воспитания детей и молодежи в педагогических сочинениях Я.А. Каменского и др.

2. Движение филантропизма в Германии.

3. Гимнастические и спортивно-игровое направления в конце 18 в. в Европе.

4. Причины распространения гимнастического движения и спота в мире.

5. Взаимопроникновение средств физического воспитания, входящих в гимнастику и спорт.

6. Влияние национально-буржуазных гимнастических и спортивно-игровых систем на современную физическую культуру.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Немецкое гимнастическое движение в 19 веке.

2. Шведское гимнастическое движение в 19 веке.

3. Сокольская система гимнастики (середина 19 века).

4. Формирование школьного физического воспитания (середина 19 века).

Задания для самостоятельной работы:

1. Особенности становления физического воспитания в Англии, Канаде, США.

2. Основные причины распространения гимнастического движения в спорте и мире.

3. Суть Шведской и Чешской гимнастических систем.

4. Причины милитаризации физической культуры и спорта в конце 19 века.

Литература:

Основная: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

Дополнительная: 1, 2,3, 4, 5.

Занятие № 8– семинарское занятие – Физическая культура и спорт в середине 17 до второй половины 19 века

План:

1. Зарождение гимнастического и спортивно-игрового направлений с 17 века до второй половины 19 века.

2. Основные направления систем физического воспитания в Германии, Швеции, Англии, США.

3. Причины распространения гимнастических движений в спорте.

4. Развитие представлений о роли физического воспитания в формировании личности в первый период Нового Времени.

5. Развитие научных основ в области педагогики и естествознания на рубеже средних веков и Нового Времени.

Литература:

Основная: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

Дополнительная: 1, 2,3, 4, 5.

Занятие № 9 – лекция – Зарубежные системы физической культуры и спорта в странах в период с 18 века по настоящее время

План:

1. Исторические предпосылки становления и развития современных видов спорта.

2. Исторически сложившиеся формы международного спортивного движения (МСД).

3. Возрождение Олимпийских игр. Создание международного Олимпийского комитета.

4. Организация и проведение Международных рабочих Олимпиад.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Международные связи по научно-методическим по научно-методичеким проблемам физического воспитания и спорта.

2. Прогрессивная роль Пьера де Кубертена в Возрождении и развитии Олимпийского движения в мире.

3. Основные проблемы МСД, любительство и профессионализм.

Задания для самостоятельной работы:

1. Зарождение международного рабочего спортивного движения.

2. Международное спортивное студенческое движение: начало проведения чемпионатов мира.

3. Международное спортивное движение в области массовой и оздоровительной физической культуры.

4. Образование Международных спортивных федераций (МСФ).

Литература:

Основная: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

Дополнительная: 1, 2,3, 4, 5.

Занятие № 11 -семинарское занятие – Зарубежные системы физической культуры и спорта в странах в период