КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП
| Код и название компетенций | ДЕ, тема | Часы | Уровень освоения | |
| Аудиторные | Самостоятельные | |||
| ОК-4 Знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | ДЕ 1, Теоретические основы изучения народонаселения; ДЕ 3, Демографическая оценка динамики численности и состава населения; ДЕ 5, Воспроизводство населения; ДЕ 6, Миграционное движение населения | |||
| ОК-17 способность к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни | ДЕ 4, Компоненты и факторы естественного движения населения; ДЕ 7, Демографическая политика | |||
| ПК-16 умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции | ДЕ 2, Информационная база демографических исследований | |||
| ПК-20 способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой | ДЕ 8, Демографические процессы и прогнозы |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
Перечень оценочных средств (очная форма)
Вопросы для подготовки к зачету
по дисциплине Демография
Вопросы для проверки уровня обученности ЗНАТЬ:
1. История демографической науки.
2. Демография: понятие, объект и предмет изучения.
3. Методы, используемые демографией.
4. Основные понятия теории народонаселения.
5. Всеобщий закон развития народонаселения.
6. Система законов народонаселения.
7. Связь народонаселения и экономики. Трудовые ресурсы.
8. Соотношения социального и биологического в развитии народонаселения.
9. Численность и размещение населения.
10. Динамика численности населения.
11. Городское и сельское население. Процесс урбанизации.
12. Основные типы структур населения и их характеристики.
13. Cтруктурная группировка населения по половому признаку.
14. Возрастной состав населения.
15. Возрастная аккумуляция.
16. Показатели демографической нагрузки.
17. Брачная и семейная структуры населения.
18. Недемографические структуры населения.
19. Брачность и разводимость.
20. Воспроизводство населения: его сущность и типы.
21. Естественный рост и воспроизводство населения. Показатели воспроизводства. Перспективы развития мирового населения.
22. Миграция населения.
23. Вопросы теории миграционного движения.
24. Классификация современных миграций.
25. Система источников данных о населении.
26. Характеристика источников данных о населении.
27. Организационные принципы современных переписей населения. Программа переписи.
28. Краткая история переписей населения в мире.
29. Переписи населения в России.
30. Учет миграции в переписях населения России.
31. Перепись населения России в 2002 г. и 2010 г.
32. Переписи населения в странах СНГ.
33. Публикации данных о населении.
34. Современные тенденции смертности в России
35. Тенденции смертности и ее дифференциация по странам и регионам мира.
36. Тенденции старения мирового населения.
37. Рождаемость и ее современные тенденции.
38. Исторические тенденции в изменении рождаемости.
39. Современные тенденции рождаемости в развитых странах мира.
40. Современные тенденции рождаемости в развивающихся странах.
41. Тенденции рождаемости в Российской Федерации.
42. Основные этапы и виды демографического прогноза.
43. Смертность. Продолжительность жизни населения.
44. Младенческая смертность и закономерности ее изменения.
45. Факторы смертности. Самосохранительное поведение.
46. Демографическое старение и его последствия.
47. Цели, задачи, основные направления и меры демографической политики.
48. Опыт проведения демографической политики.
49. Демографическая политика в СССР и РФ.
Задания для проверки уровня обученности УМЕТЬ:
1.1 Проанализируйте таблицу 1 и ответьте на следующие вопросы:
- как изменялась численность населения России в течение последних 110 лет?
- когда и почему изменялась численность населения России и других стран бывшего Советского Союза?
- какой была динамика численности городского и сельского населения нашей страны?
Таблица
Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |