Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


По Своду законов завещательного права были лишены




A). несовершеннолетние, невменяемые, ссыльные

B) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, самоубийцы

C) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, жены при живых мужьях

D) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, лица, лишенные всех прав состояния, самоубийцы

В состав шляхетства при Петре I входили

A) все служилые люди, имевшие вотчины или поместья

B) представители старой родовой аристократии

C) дворяне национальных окраин Российской империи

D) иностранцы, состоявшие на государственной службе

10. «Русская Правда» П.И. Пестеля предполагала

A) уничтожение самодержавия, перенос столицы в Нижний Новгород, отмену помещичьей собственности на землю, предоставление независимости национальным окраинам Российской империи

B) созыв Учредительного собрания, уничтожение сословного строя и самодержавия, наделение крестьян землей на праве частной собственности

C) провозглашение России конституционной монархией и созыв парламента, введение всеобщего избирательного права

D) отмену крепостного права, провозглашение России республикой, созыв парламента, введение всеобщего избирательного права и частной собственности на землю

При Петре 1дела о государственных преступлениях находились в ведении

A) обер-прокурора Сената

B) Тайной розыскной канцелярии

C) Тайной экспедиции Сената

D) Преображенского приказа и Тайной канцелярии

Лучшим доказательством считалось

A) показания свидетелей и очевидцев

B) вещественные доказательства

C) собственное признание

D) вещественные доказательства, подкрепленные показаниями свидетелей

13. Особенности возникновения абсолютизма в России (по сравнению со странами Западной Европы):

A) отсутствие сословно-представительных учреждений подобных французским Генеральным штатам или английскому парламенту

B) влияние опыта государственного управления азиатских стран

C) решающее значение субъективного фактора (личных качеств Петра I как государственного деятеля)

D) отсутствие равновесия сил между дворянством и буржуазией, необходимости лавирования между ними

14. Претворить в жизнь идеи «просвещенного абсолютизма» Екатерине II помешали

A) разочарование императрицы в теориях французских просветителей

B) неспособность членов Уложенной комиссии подняться выше сословных интересов

C) восстание под предводительством «маркиза» Пугачева

D) война с Турцией


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты