Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Объем и оформление задания

Читайте также:
  1. I. СОСТАВ И ОБЪЕМ ПРОЕКТА.
  2. II. Объем и сроки выполнения задач в рамках проекта
  3. II. Работа над текстом и его оформление
  4. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  5. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  6. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  7. VII. Выполнение задания на развитие внимания, смекалки.
  8. А). Сожжены с образованием H2O (г) равные объемы водорода и ацетилена, взятые при одинаковых условиях. В каком случае выделится больше теплоты? Во сколько раз? (Ответ: 5,2).
  9. Анализ безубыточности деятельности. Влияние на безубыточность деятельности производителей цены продукции, затрат на производство, объемов продаж
  10. Анализ объема производства и реализации продукции

Задание выполняется на листах форматов А4 (210´297) и А3(297´420). Оно содержит:

1) Титульный лист контрольной работы “Проекционное черчение”;

2) Работа №1. Модель(А3)

3) Работа №2. Выполнение ломаного разреза (А4)

4) Работа №3. Выполнение ступенчатого разреза(А3)

В работе №1 требуется, смоделировав “solid-model” (согласно полученному варианту), выполнить её чертеж в масштабе М 1:1 (рис.1):

а) половину вида спереди в сочетании с половиной фронтального разреза;

б) вид сверху;

в) половину вида спереди в сочетании с половиной профильного разреза;

г) нанести необходимые размеры модели (для простановки размеров должны быть использованы все три изображения);

д) построить вынесенное сечение плоскостью «А – А», проходящей через середину высоты модели под углом 60° к горизонту;

е) построить стандартную прямоугольную изометрическую проекцию модели с вырезом её одной четверти между осями X и Y (по согласованию с преподавателем возможно выполнение данной части работы отдельно на формате А4).

Исходные данные в работе №2: виды спереди и сверху какой-либо детали. На одном из них заданы проекции секущих плоскостей «А – А».

Требуется:

а) прочесть заданный согласно варианту комплексный чертеж и уяснить конструкцию детали, изображенной на этом чертеже;

б) построить заданные виды в масштабе 1:1;

в) на месте одного из видов в зависимости от расположения на исходном чертеже секущих плоскостей построить указанный ломаный разрез А – А;

г) нанести необходимые размеры детали (для простановки размеров должны быть использованы оба изображения).

Исходные данные в работе №3: виды спереди и сверху какой-либо детали. На виде сверху показаны и обозначены проекции секущих плоскостей А – А и Б – Б.

Требуется:

а) прочесть заданный комплексный чертеж и уяснить конструкцию детали, изображенной на этом чертеже;

б) построить на месте вида спереди ступенчатый разрез А – А, на месте вида слева ступенчатый разрез Б – Б, вид сверху в масштабе 1:1;

в) нанести необходимые размеры детали (для простановки размеров должны быть использованы все изображения).

 

 

 

Рисунок 2

 

 

 

3. ТРЁХМЕРНЫЕ ПРИМИТИВЫ. ОСОБЕННОСТИ ИХ ПОСТРОЕНИЯ




Дата добавления: 2014-10-31; просмотров: 37; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. 1. Подготовка к процедуре: | Формирование типовых твердотельных примитивов
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2017 год. (0.008 сек.) Главная страница Случайная страница Контакты