Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Экспериментальные данные трехфазной цепи при различной нагрузке фаз, соединенных треугольником

Читайте также:
  1. I. Исходные данные, результаты и промежуточные величины
  2. I. ОБЩИЕ ДАННЫЕ АНАМНЕЗА
  3. VI. Уравнение прямой, проходящей через две данные точки
  4. Активная, реактивная и полная мощность трехфазной системы
  5. Анкета для спроса покупателей. I. Данные о потребителе (нужное подчеркнуть).
  6. Б 21 1) Анализ трехфазной цепи. Присоединение приемников треугольником.
  7. Б 22 1) мощность трехфазной цепи и ее измерение.
  8. Б.20 1) Анализ трехфазной цепи. Присоединение приемников «звездой».
  9. База данных — это информационная модель, позволяющая упорядоченно хранить данные о группе объектов, обладающих одинаковым набором свойств.
  10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

 

№ п/п Нагрузка фаз Линейные напряжения, В Линейные токи, А Фазные токи, А
Симметричная                  
Несимметричная                  
Отключена одна фаза                  

 

5. Создать несимметричную активную нагрузку (в фазах приемника должно гореть разное количество ламп), измерить и записать в табл. 4.2 значения линейных напряжений, линейных и фазных токов.

6. Отключить одну фазу (в любой фазе выключить все 5 ламп), измерить и записать в табл. 4.2 значения линейных напряжений, линейных и фазных токов.

7. Построить в масштабе векторные диаграммы линейных и фазных напряжений, линейных и фазных токов по данным табл. 4.2, для всех видов нагрузки фаз приемника.

8. Для упрощения построения векторной диаграммы линейных токов можно воспользоваться известным из векторной алгебры правилом вычитания векторов: чтобы найти разность двух проведенных из общего начала векторов, нужно соединить их концы, а стрелку, указывающую направление искомого вектора, направить в сторону уменьшаемого вектора. Построенная таким образом векторная диаграмма для симметричной активной нагрузки фаз показана на рис. 4.9 (она идентична векторной диаграмме, приведенной на рис. 4.3).

 

 

Рис. 4.9. Векторная диаграмма напряжений и токов при симметричной активной нагрузке фаз, соединенных треугольником

 

9. Построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и токов.

 

Содержание отчета

Отчет должен включать:

а) цель работы;

б) таблицу паспортных данных электроизмерительных приборов;

в) электрическую схему установки для изучения трехфазной цепи при соединении приемников треугольником;

г) таблицу экспериментальных данных трехфазной цепи при различной нагрузке фаз, соединенных треугольником;

д) векторные диаграммы напряжений и токов для всех режимов нагрузки фаз;

е) выводы по работе.



Контрольные вопросы

1. Дайте определение, какое соединение фаз приемника называется соединением в треугольник?

2. Каковы соотношения между линейными и фазными напряжениями при соединении приемников треугольником?

3. В каком соотношении находятся линейные и фазные токи при симметричной нагрузке фаз?

4. Как определить линейные токи при несимметричной нагрузке фаз?

5. Нарушается ли при отключении одной из фаз приемника нормальная работа других фаз приемника?

6. Как влияет обрыв линейного провода на режим работы фаз приемников?

7. Объясните порядок построения векторной диаграммы напряжений и токов при активно- индуктивной несимметричной нагрузке фаз, соединенных треугольником.

8. В каком случае напряжения на зажимах приемников, соединенных треугольником, могут оказаться выше линейных напряжений?

9. Почему фазы обмоток генератора обычно соединяют звездой, а не треугольником?

10. Как можно измерить одним ваттметром активную мощность симметричных приемников, включенных треугольником?

11. Есть ли необходимость стремиться к возможной симметрии нагрузки в фазах при соединении треугольником?

12. Как изменится показание амперметра в линейном проводе при переключении симметричного приемника с треугольника на звезду?



13. Сохранятся ли определенные соотношения между линейными и фазными токами, если нагрузка несимметрична?

14. Напишите формулы для определения линейных и фазных токов для несимметричного приемника?

15. По каким формулам определяется активная мощность несимметричного приемника, включенного треугольником?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Выполнение лабораторных работ способствует более глубокому изучению теоретического материала и понятию сущности физических процессов исследуемых вопросов. Студенты на практике познакомиться с устройством лабораторных стендов и их компонентов, изучат режимы работы цепей переменного тока, научатся грамотно составлять отчеты по лабораторным работам.

Данное пособие содержит основные необходимые теоретические сведения для проведения соответствующих лабораторных работ, а также методические указания по их выполнению и обработке экспериментальных данных. Углубленное изучение рассматриваемых в пособии вопросов

следует проводить из источников, указанных в списке использованной литературы.

Контроль усвоения пройденного материала осуществляется по контрольным вопросам, размещенным в конце каждого раздела данного пособия.

Список использованной литературы

1. Бутырин П. А. Электротехника: учебник для образоват. учрежд. НПО / П. А. Бутырин, О. В. Толчеев, Ф. Н. Шакирзянов; под ред. П. А. Бутырина. 6-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 226 с.

2. Рекус Г. Г. Основы электротехники и промышленной электроники в примерах и задачах с решениями: учеб. пособие для студентов вузов по неэлектротехн. специальностям / Г. Г. Рекус. – М.: Высш. шк., 2008. – 342 с.

3. Электротехника и электроника: учеб. пособие для вузов / В. В. Кононенко, В. Н. Мишкович, В. В. Муханов и др.; под ред. В. В. Кононенко. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 778.

4. Исаков. Ю. А. Промышленная электроника: учеб. пособие для студентов электротех., электромех. Приборостроительных фак. техн. вузов / под ред. Ю. А. Исакова. – Киев: Вища школа, 2002.

5. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях: учеб. пособие для электротехн. и электроэнергет. спец. вузов. В 2 т. Т 2. Электроника / под ред. Д. И. Панфилова, И. Н. Чепурина. – М.: Изд-во МЭИ, 2004.

6. Электротехника и электроника: учеб. для студентов образоват. учреждений сред. профес. образования / под ред. Б. И. Петленко. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие 3

 

Введение ……………………………………………………………4

 

Правила техники безопасности при работе в лабораториях

кафедры «Энергообеспечение предприятий» ……………………8

 

Лабораторная работа №1. Цепь однофазного тока

с последовательным соединением приемников........................10

Лабораторная работа №2. Цепь однофазного тока с

параллельным соединением приемников...................................19

Лабораторная работа №3. Трехфазная электрическая цепь

при соединении приемников звездой..........................................29

Лабораторная работа №4. Трехфазная электрическая цепь

при соединении приемников треугольником...........................40

Заключение 51

Список использованной литературы…………… ………………52

 

 

Учебное издание

 

Максим Дмитриевич БОГАТЫРЕВ

 

 


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 46; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основные теоретические положения | Моя вторая просьба: никогда не имитируйте.
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2018 год. (0.012 сек.) Главная страница Случайная страница Контакты