ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 1. Изучение порядка измерения мощности одним прибором -ваттметром

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1. Изучение порядка измерения мощности одним прибором -ваттметром. Изучение принципа действия ваттметра.

2. Выбор номинальных значений тока и напряжения ваттметра для правильного включения его в цепь.

3. Усвоение практических навыков включения ваттметра для из­мерения мощности, потребляемой всей цепью и участками цепи.

ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

1. Резисторы R_1; R₂, R₃, являющиеся нагрузками.

2. Регулируемый источник напряжения переменного тока (клем­мы А' В' стенда).

3. Ваттметр.

4. Вольтметр.

5. Монтажные провода - 8 шт.

ПРОГРАММА РАБОТЫ И УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ

1. Перед выполнением работы определить расположение источ­ника питания с регулятором напряжения, измерительных приборов, резисторов.

2. Рассчитать полный ток цепи, представленной схемой на рисунке 1.

Рисунок 1

Значения сопротивлений резисторов R₁, R₂, R₃ указаны на стенде. Напряжение на входе цепи U =100 В.

3. На основании расчетного тока и заданного напряжения опреде­лить номинальный режим ваттметра - номинальные ток и напряжение (ближайшие наибольшие пределы по току и напряжению).

Рассчитать цену деления ваттметра и установить номинальные напряжения и ток на ваттметре.

4. Убедившись в отсутствии напряжения на стенде (сигнальная лампа стенда "сеть" не горит), выполнить сборку цепи.

5. Проверить установку регулятора напряжения на нуль (ручка регулятора повернута против часовой стрелки до упора).

6. После проверки преподавателем правильности сборки цепи и получения разрешения на включение включить напряжение питания стенда и регулируемый источник напряжения.

7. С помощью регулятора напряжения установить напряжение U = 100 В.

8. Записать показание ваттметра.

9. Установить регулятор напряжения на нуль и выключить источ­ник напряжения и стенд.

10. Данные измерений и вычислений свести в таблицу 1 и пока­зать преподавателю.

Относительную погрешность измерения определяют по формуле

В случае достоверности результатов измерений исследуемую цепь разобрать.

11. Начертить схему изучаемой цепи с включенными в нее ватт­метрами, измеряющими мощность отдельно в каждом из трех резисто­ров.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ