![]() КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Электростатика.
Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач. Подготовка: лекции №1-2. Касьянов В.А. Физика-10 § 55-64. Контрольные вопросы: 1) Что является источником электрического поля? 2) Как взаимодействуют одноимённые и разноимённые заряды? 3) По какой формуле можно рассчитать силу взаимодействия зарядов? 4) Дайте определение напряжённости электрического поля. В каких единицах измеряют напряженность? 5) Изобразите на рисунке направление вектора напряжённости электрического поля для положительного и для отрицательного заряда. Задание на занятие: решить задачи. 1. Известно, что при трении янтаря о шёлк электроны переходят с шёлка на янтарь. Определить знак заряда янтаря. Сколько электронов перешло на янтарь, если его заряд q= 2. Рассчитайте силы взаимодействия одинаковых зарядов 3. Рассчитать напряжённость электрического поля заряда 4 нКл, находящегося в вакууме, на расстоянии 1 см от него. Изобразить на рисунке направление вектора напряженности. 4. С какой силой отталкиваются заряды 1 нКл и 3 нКл, помещённые в воду на расстоянии 20 см друг от друга. Диэлектрическая проницаемость воды 5. Два заряда, находясь на расстоянии 0,05 м в вакууме, притягиваются с силой Дата добавления: 2014-10-31; просмотров: 24; Нарушение авторских прав
|