Занятие 13. Влияние уровня культуры управления руководителя на эффективность и результативность его управленческой деятельности.

Цель занятия: способствовать формированию у студентов внутренней потребности в развитии компонентов культуры управления.

Форма проведения занятия: семинар.

Вопросы

1. Культура управления руководителя как результат развитости культуры мышления руководителя.

2. Характеристика компонентов культуры управления руководителя.

3. Зависимость успешной реализации функции планирования от развитости компонентов культуры управления руководителя.

4. Зависимость успешной реализации функции организации от развитости компонентов культуры управления руководителя.

5. Зависимость успешной реализации функции мотивации от развитости компонентов культуры управления руководителя.

6. Зависимость успешной реализации функции контроля от развитости компонентов культуры управления руководителя.

Методические рекомендации

1. В ходе семинара студенты должны:

- обобщить знания, полученные в процессе изучения данного курса;

- установить влияние сформированности компонентов культуры управления руководителя на эффективность и результативность выполнения им управленческих функций.

2. При подготовке к семинару обратится к схеме 1, таблице 1.

Литература

1. . Андреев В.И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности / В.И. Андреев – Казань: Центр инновационных технологий, 2004. – 468 с.

2. Безуглов Ю.И.,Безуглова Л.П. Управление качеством образования в учебном заведении (Текст) : монография / Ю.И.Безуглов, Л.П.Безуглова; Урал. Гос. пед. ун-т. – Екатеринбург,2008 – 156с.

3. Кнорринг В. Теория, практика и искусство управления / В. Кнорринг. – М.: Изд-во «Норма», 1999.

4. Сартан Г.Н., Смирнов А.Ю., Гудимов В.В., Подхватилин Н.В., Алешунас М.Р. Новые технологии управления персоналом / Г.Н. Сартан, А.Ю. Смирнов, В.В. Гудимов, Н.В. Подхватилин, М.Р.Алешунас. – СПб.: Речь, 2003. – 240 с.

Заключение

Выстраивая структуру пособия, автор стремился к интеграции знаний, полученных студентами при изучении таких дисциплин, как менеджмент, культура мышления, психология, этика деловых отношений, социальный менеджмент.

Современное состояние российского общества поставило науку управления перед необходимостью:

– пересмотра сложившейся системы управления в государстве, ее структуры и взаимосвязи всех частей данной системы;

– повышения эффективности управления на всех уровнях.

Решение этих задач наука управления связывает с развитием культуры мышления и культуры управления руководителей.

Главной целью данного учебного пособия автор считает: пробудить у студентов интерес к управленческой деятельности и способствовать осознанному пониманию ими зависимости результатов этой деятельности от культуры управления руководителя, а также пониманию сущности понятий «культура управления» и «культура управления руководителя».

«Культура управления – системная, обобщенная характеристика управленческого труда, отражающая его качественные черты и особенности, степень профессионализма» (Социальный менеджмент. Под общ. редакцией Валового).

Культура управления руководителя – это степень совершенства, достигнутая руководителем в овладении знаниями науки управления и практикой их использования для планирования и организации эффективной деятельности коллектива, организации, конкретной системы или сообщества.

В пособии культура управления руководителя рассматривается как степень совершенства, достигнутая руководителем в овладении умениями по осуществлению управленческой деятельности.

Культура управления руководителя рассматривается как целостная характеристика, состоящая из компонентов, характеризующих определенные умения и личностные качества руководителя.

Развитие компонентов культуры управления руководителя (аналитического, организационного, коммуникативного, личностного) должно стать постоянной заботой руководителя.

В процессе изучения курса у студента должно сложиться представление о том, что руководитель обеспечит успешное, эффективное руководство коллективом, организацией, если будет знать в совершенстве теорию управления и понимать суть управленческой деятельности, постоянно повышая при этом свою культуру управления.

Только высокий уровень развития культуры мышления и культуры управления руководителя будет способствовать его самосовершенствованию в управленческой деятельности.