NB! Не забывайте, что шипящих, т.е. звуков [ж, ч, ш, щ], в латыни нет!

В остальных сочетаниях «h»НЕ ЧИТАЕТСЯ: rh = [р], th = [т]. Тут h просто указывает на то, что здесь были греческие придыхательные согласные: rhethórĭca [рэтóрика] – ритóрика (ораторское искусство), rhythmus [рúтмус] – ритм.

§ 2. УДАРЕНИЕ

1) НЕ СТАВИТСЯ на ПОСЛЕДНЕМ слоге (если в слове 2 слога, ударение всегда на первом):

ca-put [кáпут] – голова, a-mor [áмор] – любовь,mi-nor [мúнор] – меньший.

NB! Последний слог бывает ударным в стихах и крылатых фразах из поэтических источников:

*Gutta cavát lapidém. – Капля тóчит камень (стих Овúдия).

2)Если в слове 3 и более слогов, то для постановки ударения внимательно смотрим на ПРЕДПОСЛЕДНИЙ СЛОГ. В нём может быть: а) надстрочный знак; или b) дифтóнг.

а) надстрочные знаки:

ū– знак ДОЛГОТЫ: обозначает, что предпоследний слог УДАРНЫЙ: na-tū-ra [натýра] – природа;

ŭ– знак КРАТКОСТИ (знакóм нам по русской букве «й» – «и»краткое»): означает, что предпоследний слог БЕЗУДАРНЫЙ и ударение переходит на предыдущий слог (т.е. на третий слог от конца слова): ta-bŭ-la [тáбула] – доска, таблица (для письмá: вспомните «Законы 12-ти таблиц»).

NB!¹ Название знаков (долготы и краткости): древние римляне (как и древние греки) выделяли ударный слог не силой его произнесения (как это делаем мы с вами), а продолжительностью звучания. Поэтому у них слоги были долгие и краткие (долгий = ударный, краткий = безударный).

NB!² Предпоследний слог перед h и сочетаниями ch, ph, rh, th всегда безударный, и знак краткости не ставится: phi-lo-so-phus [филóсофус] – философ, con-tra-ho [кóнтраго] – заключаю (сделку).

b) ДИФТОНГ – сочетание двух гласных, дающее один звук. Как мы знаем, в латыни 4 дифтонга:

ae, oe = [э], au = [ав, аў], eu = [эв, эў]. Все дифтонги считаются долгими, поэтому предпоследний слог с дифтонгом – долгий и ударный (словно в нём стоúт знак долготы):

Eu-ro-paé-us[эвропэус] – европейский, cen-tau-rus [цэнтáврус] – кентáвр (конь с головой человека).

3) Если знака или дифтонга на предпоследнем слоге нет (знаки ставятся тогда, когда они нужны для ударения), то смотрим, какие звуки стоят МЕЖДУ двумя ПОСЛЕДНИМИ СЛОГАМИ (предпоследним и последним). Там могут быть: а) две согласные (или более); b) две гласные подряд.

а) ДВЕ СОГЛАСНЫЕ (или x) на стыке последних слогов: предпоследний слогзакрытый и ударный: mo-nu-men-tum [монумэнтум] – памятник (предпоследний слог «men» закрытый: гласная окружена согласными), ref-le-xus [рэфлéксус] – рефлекс (x состоит из двух согласных звуков).

b) ДВЕ ГЛАСНЫЕ подряд в конце слова – обе безударные: ударение переходит на предыдущий слог – третий слог от конца слова: vic-to-ri-a [виктóриа] – победа.

NB! ПРИЧИНА постановки ударения–всегда В ПРЕДПОСЛЕДНЕМ слоге или сразу после него. Это значит, что знак долготы или краткости, дифтонг, две согласные или две гласные влияют на ударение только если они стоят в предпоследнем слоге или на стыке двух последних слогов:

pa-tri-a [пáтриа] – родина (на ударение влияют две гласные подряд в конце слова, а не две согласные после третьего слога от конца), au-tum-nus [автýмнус] – осень (две согласные между последними слогами, дифтонг в третьем слоге ни при чём), po-ē-tĭ-ca [поэтика] – поэтика (на ударение влияет знак краткости в предпоследнем слоге, а знак долготы просто разделяет дифтонг).

NB!¹ Ударение может стоять на предпоследнем или третьем слоге от конца слова, но не далее.

NB!² В таких словах, как Eu-ro-paé-us [эвропэус] (европейский), важнее правило об ударном дифтонге в предпоследнем слоге, чем о двух гласных в конце слова: ведь мы сначала смотрим на сам предпоследний слог, а потом (если в нём нет знаков или дифтонга) – на то, что стоит после него.

Как самостоятельно (под диктовку) ставить знаки долготы и краткости

Знаки ставятся только на предпоследнем слоге и только в том случае, когда без знака непонятно, где ставить ударение (т.е. когда на стыке последних слогов – только одна согласная). Если предпоследний слог ударный, ставим над ним знак долготы; безударный – знак краткости:

[а-мú-кус] – a-mī-cus (друг); [á-зи-нус] – a-sĭ-nus (осёл).

УПРАЖНЕНИЯ для ЧТЕНИЯ (§ 1–2)

Прочитайте слова, поставьте карандашом ударение и устно его объясните. В сложных для Вас словах сделайте транскрипцию (напишите по-русски или по-украински, как читается это слово):

1) дифтонги -ae-, -oe-:Graecus, Graecia, Aegyptus, Aērōpa, poena, poēma, poētĭca, Aloë, aër, aērius, praesidium, praetor, aēroīdes, idaeus, diaeta, Oedemēra, Crataegus, oeconomĭcus, Pandectae, Aemilius.

2) дифтонги -au-, -eu-: Euripĭdes, Europaeus, Auster, Eucalyptus, auctor, aureus, neutrum, purpureus, autumnus, nauta, leucomēlas, Euphyllīnum, auris, caulis, Paulus, Augustīnus, Gnaeus, beātus, augeat.

3) чтение букв -c- и -s-: Urtīca, Cicěro, Graeci, Cyclops, Celtae, Caesar, caelum, caecus, coeruleus, coepi, Cupīdo, Caucăsus, causa, Acacia, Foenicŭlum, Centaurea, Cucurbĭta, Solanaceae, Salicaceae, Oceănus, Tetracyclīnum, cyānus, accūso, occĭdo, accentus, scaenĭcus, classĭcus, praesens, anaestesia, Croesus, Cerăsus, centaurus, acētum, cerěbrum, cardiăcus, cytologia, bacca, baccae, baccārum, baccis, medĭcus, medĭci, medĭco, vaccīnum, salycylĭcus, flavescens, civĭtas, censor, curae, Scaevŏla, Celsus, accipio, Cyprus, Macedonia, custodia, circŭlus, Cucŭlus, maecenātes, mercēdes, catŭlus, Catullus, luceat.

4) буквы -l-, -x-:incŏla, saecŭlum, locus, alveŏlus, laurus, leucocўtus, ocŭlus, elephantus, lyra, pilŭla, globŭlus; Xerxes, larynx, pharynx, examināre, exemplum, exemplar, maxĭmus, complexus, Oxygenium.

5) буквы -g-, -h-, -i-:Homo habĭlis, Homērus, hystrix, Hydrogenium, herbarium, historia, hic, haec, hoc; Iulius, Iuppĭter, coniunx, coniunctīva, ianua, iubēre, iacēre, Leucoium, maior, subiicio, iniuria, Iustiniānus, cui, cuius, Gaius, diu, dies, aio, eius, Apuleius, Aurelius, fiat.

6) сочетания -ngu-, -su-, -qu-:unguis, unguentum, sanguis, lingua; Suetonius, persuasio, suesco; suum cuīque, qui, quae, quod, quattuor, quinque, quinquaginta, antīquus, equus Troiānus, quaestor, Quercus.

7) сочетание -ti- перед гласными: Horatius, iniectio, iustitia, coniuratio, sanctio, traditio, bestia, quaestio, participium, oppositio, declamatio, administratio, actio, Latium, illustratio, iurisdictio.

8) чтение греческих букв и сочетаний -ph-, -ch-, -rh-, -th-:Orýza, Demosthěnes, Athēnae, Thermopўlae, Pyrrhus, Gracchus, Achilles, Prometheus, Sophŏcles, Marăthon, Rhodus, Aethylium, Aethazŏlum, Kalanchoë, Methylēnum, Phosphŏrus, hydrochlorĭdum, symphonia, architectus, triumphus, syllăba, labyrinthus, orthographia, machĭna, aquĭla, sphaera, phalanx, pyrămis, rhythmĭcus, charta, citharista, gonorrhoea, spirochaeta, Thea, chinensis, Mentha, pharmacopoea, Chlorum, Rheum, rheuma, Chamomilla, Bacchanalia, Thymoetes, Thebae, theatrum, Hierochloë, Hippophaë, Helianthus.

9) Прочитайте имена знаменитых римлян (они состоят из трёх частей: prae-nomen – «переднее имя, пред-имя» (собственное), nomen gentīle – родовое имя, и cognōmen – прозвище, вроде нашей фамилии): Gaius Iulius Caesar, Marcus Tullius Cicěro, Appius Claudius Caecus, Quintus Mucius Scaevŏla, Quintus Horatius Flaccus, Publius Cornelius Scipio, Lucius Neratius Priscus, Sophronius Eusebius Hieronýmus, Lucius Apuleius Madaurensis, Aulus Cornelius Celsus, Decĭmus Iunius Iuvenālis, Caecilius Firmiānus Lactantius, Titus Lucretius Carus, Marcus Annaeus Senĕca; имена знаменитых греков
и мифологических персонажей:Themistocles, Theocrītus, Thrasymachus, Thucydīdes, Thymoetes, Choerīlus, Chrysippus, Charybdis, Rhadamanthus, Rhea, Rhoetus, Phaedrus, Phaëton, Philopoemen, Phoebus, Phrixus, Phaëthūsa, Harpýia, Hesiŏdus, Iason, Medēa, Hyacinthos, Hygīnus, Bacchus.

10) Прочтите крылатые фразы:Aurōra Musis amīca. Barba crescit, caput nescit. Scientia est potentia. Historia est magistra vitae. Schola est via scientiārum. Experientia est magistra optĭma. Errāre humānum est. Pauper ubīque iacet. Ubi rem meam invenio, ibi eam vindĭco. Quod licet Iovi, non licet bovi. Citius, altius, fortius! Prior tempŏre, potior iure (potior – сравнит. степень: правило чтения № 12). Ius naturāle est, quod natūra omnia animalia docuit. Iuris praecepta sunt haec: honeste vivěre, altěrum non laeděre, suum cuīque tribuěre. Culpae poena par esto! Cui prodest? Per angusta ad augusta. Non scholae, sed vitae discĭmus. Thesaurus vetus. Deus ex machĭna. Caelum, non anĭmum mutant, qui trans mare currunt. Abūsus non tollit usum. Nullum crimen sinе poena. Heres succēdens in honōre succēdit in oněre. In iudicando criminōsa est celerĭtas. Ius vitae necisque. Cuius regio, eius religio. Tertium non datur. Valēte et plaudĭte!

О КРЫЛАТЫХ ФРАЗАХ

Это понятие впервые встречается у Гомéра. К примеру, вот поэт говорит об Одиссéе: «Он
к Диомéду воззвал, вещáя крылатые речи». Конечно, это вовсе не значит, что Одиссéй обрушил на товарища поток пословиц и поговорок. Просто в те давние времена «крылатыми» назывались любые слова и выражения – потому что слова действительно летят из уст говорящего к уху слушателя.
А в наше время к крылатым фразам (крылатым словам, выражениям, изречениям) относят только пословицы, поговорки, процессуальные юридические формулы, цитаты и высказывания исторических лиц. Эти фразы также называют афоризмами или фразеологизмами. Многие из них для вас вовсе не terra incognĭta (неизвестная земля, т.е. нечто неизвестное), а, напротив, добрые старые знакомые. Ведь почти все вы слышали такие понятия, как Homo sapiens(человек разумный),alma mater(мать-кормилица, или университет), tabŭla rasa(чистая доска, т.е. полный ноль); такие фразы, какContra spem spero(укр. Без надії сподівáюсь: название стихотворения Леси Украúнки),Memento mori(помни о смерти),In vino verĭtas(истина в вине),такие сокращения, как P.S.(post scriptum– после написанного) или etc.(et cetěra– и прочее, и так далее). Эти и другие крылатые фразы принято произносить именно по-латыни, именно в таком виде вы встретите их в книгах, учебниках, фильмах. Для любого образованного человека знание хотя бы самых известных латинских изречений – это condicio sine qua non(необходимое условие). А правоведу необходимо освоить также юридическую фразеологию. Самые известные фразы из приведённых ниже помечены звёздочкой (*).

КРЫЛАТЫЕ ФРАЗЫ для ЮРИСТОВ (фразы для филологов см. на стр. 189–200)