Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Эмпирическая социология

Читайте также:
  1. Возникновение социологии как науки. Социология в системе гуманитарных наук
  2. Глава 1. СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
  3. Глава 1. Социология как наука
  4. ГЛАВА 2 РАННЯЯ СОЦИОЛОГИЯ
  5. Глава 3. Классическая западная социология ** XIX - начала XX вв.
  6. Западная социология ХХ века
  7. Классическая социология Х1Х – начала ХХ вв.
  8. Краткая биография. Философия и социология Г. Зиммеля
  9. Лекция 10 Предмет социальной философии, социальная философия и социология в системе гуманитарной науки (2ч).
  10. МИКРО- И МАКРОСОЦИОЛОГИЯ

В настоящее время практически во всех странах мира проводятся

социологические исследования, которые чаще всего носят прикладной характер,

т.е. осуществляется по социальному заказу, и предназначаются для решения

возникающих в процессе жизнедеятельности людей социальных проблей.

Фундаментальными социологическими исследованиями занимаются, как правило,

ученые в университетах, а в раде стран еще и в научных институтах. Такая

специализация труда среди социологов возникла в 30-е гг. нашего столетия в

США в связи с появлением и широким распространением социального заказа на

проведение тех или иных социологических исследовании.

Чикагская школа эмпирической социологии представляла собой

существование в первой половине XX столетия специфическое подразделение

университета с довольно рано сложившимися традициями исследовательской

деятельности и огромным влиянием на деятельность социологов всей страны, а

затем и всего мира.

Эмпирическая социология появляется вместе с теоретической, но

приобретает самостоятельное значение лишь в начале нашего столетия как

специфическая область социологических исследований с особыми традициями и

логики развития. Хотя се роль в становления социологии как науки высоко

оценивалась с первых шагов, организация и проведение эмпирических

социологических исследований обуславливалась прежде всего потребностями

общества.

Эмпирическая социология - это комплекс социологических исследований,

ориентированных на сбор и анализ конкретных фактов общественной жизни с

использование специальных методов (опросов, анкетирования, интервьюирования

и статических методов в др.).

Появление эмпирической социологии было связано с попытками создания

социологии на принципах позитивизма: поиск объективного эмпирического

обоснования социальных явлений, участие социальной науки в процессе

совершенствования социальных отношений. На ранних стадиях становления

эмпирические исследование существовали параллельно теоретической социологии

в качестве частного интереса энтузиастов различных профессии и отдельных

ученых-социологов.

Самостоятельным направлением социологических исследований эмпирическая

социология становится в США. На процесс "прагматизацаи" социологии оказало



влияние превращение прагматизма в национальную философию США. Прагматизм в

самом широкой смысле слова был идеологическим фоном, на котором сложилась

эмпирическая тенденция в социологии. Восприняв некоторые идеи Г.Спенсера,

американские социологи под влиянием основоположников прагматизма,

интенсивно развивавших психологическую науку, старались провести аналогию

не между биологическими и социальными явлениями и процессами.

В 40 - 50-е гг. эмпирическая социология в США смогла достичь нового

уровня развития во многом благодаря влиянию на нее метода структурно-

функционального анализа, разрабатывавшегося в эти годы Т.Парсовом и его

последователями. Но и сам структурный функционализм рождался вполне

эмпирически ориентированной социологии, учитывавшей важную роль и значение

теории в эмпирических исследованиях. С появлением структурно-

функционального подхода к анализу социальных явлений и процессов

эмпирические исследования все больше перемещаются с социально-

психологического уровня на уровень анализа социальных институтов и

крупномасштабных систем. Но при этом сохраняется внимание к точке зрения

субъекта действия, хотя она утрачивает свое самостоятельное значение. В

методологическом плане "принцип понимания" вытесняется "принципом

объяснения". Но чем тщательнее разрабатывался понятийный аппарат в "теории

социального действия" Т.Парсонса, тем меньше он был приспособлен для

проведения эмпирических исследований. Понадобилась специальная модификация

ключевых понятий структурного функционализма, которую начал в конце 40-х

гг. Р.Мертон и которая продолжается и в настоящее время с учетом тех



достижений в области эмпирических социологических исследований, которых

добились социологи самых различных школ и направлений.

Характерными чертами эмпирической социологии являются:

1) отождествление научной социологии с эмпирической социология;

2) разрыв между теоретическими и эмпирическими исследованиями в силу

различных уровней обобщения, особенностей концептуального аппарата теорий;

3) увлечение математическими методами анализа данных, приводящее в

некоторых случаях к сужению горизонта исследования и отказу от

теоретических обобщений.

Внутри эмпирической социологии выделяют две ветви - академическую и

прикладную.

Задача академической усматривается в создании системы научного знания

об отдельных областях и явлениях общественной жизни (социологи» города,

села, семьи, молодежи, искусства и т.д.), которые используются в качестве

методологической основы конкретных эмпирических исследований.

Прикладные эмпирические исследования, в отличие от академических,

направлены на решение четко определенных практических задач и

непосредственно связаны с выполнением функций социальной инженерии. Надо

сказать, в 70-80-е тт. произошло резкое увеличение объема прикладных

исследований.

Для эмпирической социологии в целом остается важной и нерешенной

проблема связи академической в прикладной эмпирической социологии для

преодоления фрагментарности в целях получения всесторонней, унифицированной

информации, которая в конечном итоге может дать картину социальной жизни в

целом.

 


Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 44; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Позитивная концепция О. Конта | Развитие социологии Беларуси
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2017 год. (0.01 сек.) Главная страница Случайная страница Контакты