II. Навчально-виховні цілі

Как и любой сложный общественный процесс, глобализация представляет собой единство спонтанного и целеволевого начал, объективного и субъективного факторов социальной динамики.Объективными предпосылками процесса глобализации являются, в частности, общедоступная возможность мгновенного и практически бесплатного перевода любой суммы денег из любой одной точки мира в любую другую, а также столь же мгновенного и практически бесплатного получения любой информации по любому поводу.

Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

на методичній нараді кафедри

акушерства та гінекології № 2

Завідувач кафедри

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­проф. Булавенко О.В._______

„ 30 ” серпня 2013 року

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Вінниця - 2013

І. Науково-методичне обгрунтування теми

Профілактичний напрямок сучасного акушерства, динамічне спостереження за вагітною у жіночій консультації є головним завданням етапу поліклінічного обслуговування жіночого населення.

Основною метою системи антенатального нагляду є зниження високого рівня материнської та перинатальної смертності.

Вагітність є додатковим навантаженням на організм жінки. Для забезпечення життєдіяльності, росту і розвитку ембріона та плода в організмі матері відбуваються суттєві зміни, які стосуються практично всіх систем організму. Компенсаторні зміни в орга­нах і системах організму вагітної призводять гомеостаз у стан нестійкої напруженої рівноваги. Порушення цієї рівноваги можуть спричинити зміни гомеостазу та реалізацію тієї чи іншої акушерської чи екстрагенітальної патології, про що треба знати лікарям всіх спеціальностей.

Діагностика вагітності у ранні строки (до 12 тижнів) важлива у загальній підготовці лікаря будь-якого фаху, оскільки раннє виявлення вагітності дозволяє своєчасно діагностувати акушерську та екстрагенітальну патологію і вирішувати питання щодо доцільності подальшого виношування вагітності.

II. Навчально-виховні цілі

Для формування умінь студент повинен знати:

1. Основні принципи антенатального нагляду.

2. Основні проблеми, які виникають під час антенатального нагляду та шляхи їх вирішення.

3. Зміни психологічного стану та в ЦНС, що спостерігаються у вагітних.

4. Зміни в ендокринній системі, що спостерігаються у вагітних.

5. Зміни в геніталіях та молочних залозах, що спостерігаються у вагітних.

6. Зміни в серцево-судинній, дихальної системах та системі крові, що спостерігаються у вагітних.

7. Зміни в шлунково-кишковому тракті та нирках, що спостерігаються у вагітних.

8. Зміни в обміні речовин, що спостерігаються у вагітних.

9. Зміни з боку шкіри, що спостерігаються у вагітних.

10. Зміни в кістково-м'язовій системі, що спостерігаються у вагітних.

11. Сумнівні, імовірні та достовірні ознаки вагітності та їх діагностичну цінність.

12. Діагностику вагітності у ранні строки методом гінекологічного обстеження.

13. Апаратні методи діагностики вагітності у ранні строки.

14. Протипоказання до апаратних методів дослідження у ранні строки.

15. Лабораторні (імунологічні) методи діагностики вагітності у ранні строки.

В результаті проведення заняття студент повинен уміти:

1. Діагностувати дискомфортні стани, що виникають під час вагітності.

2. Оцінити скарги жінки, які виникли у зв'язку з вагітністю.

3. Диференціювати фізіологічні зміни в організмі матері під час вагітності з патологічними.

4. Провести огляд зовнішніх статевих органів і шийки матки та оцінити їх стан.

5. Провести вагінальне дослідження та визначити розміри матки.

6. Скласти план додаткового обстеження для діагностики вагітності у ранні строки.

7. Оцінити результати апаратного та лабораторного (імунологічного) методів дослідження при вагітності ранніх строків.