КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Семинар 7. Культура как социальный феномен.
Задание 1. В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.
| Понятие | № | Содержание |
| Нормы | 1.Система знаков, с помощью которых люди общаются друг с другом. | |
| Ценности | 2. Тенденция оценивать обычаи, ценности и нормы другой культуры с позиции стандартов собственной культуры. | |
| Символы | 3.Протестная культура, противоречащая нормам и ценностям господствующей культуры. | |
| Язык | 4. Общие представления, разделяемые большей частью людей, относительно того, что желательно, правильно и полезно в данном обществе. | |
| Массовая культура | 5.Материальные предметы, созданные людьми: техника, здания, одежда, предметы быта и т.д. | |
| Субкультура | 6.Общие правила поведения, санкционируемые обществом или социальной группой. | |
| Материальная культура | 7. Система ценностей и норм, которые распространены в пределах отдельной социальной общности и отличают ее от других. | |
| Элитарная культура | 8.Культурные образцы, которые создавались привилегированной частью общества или по ее заказу профессиональными творцами. | |
| Контркультура | 9.Вид культуры современного общества, ориентированный на усредненный массовый вкус и коммерческий успех. | |
| Этноцентризм | 10.Понятия и вещи, которые несут определенный смысл и значение, разделяемые людьми одной культуры. |
Задание 2. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
| № | Вопрос | Ответ | |
| Да | Нет | ||
| 1. | В переводе с латинского слово культура первоначально означало «воспитание»? | ||
| 2. | Животные наравне с человеком могут понимать и оперировать символами? | ||
| 3. | Технологии – это способ производственной деятельности и знания, которые помогают людям обустроить жизнь в данных условиях? | ||
| 4. | Хиппи, панки и гопники являются примерами контркультуры? | ||
| 5. | Массовая культура стирает границы между высокой и народной культурой? | ||
| 6. | Духовная культура – это нематериальные формы общественной жизни? | ||
| 7. | Культуре не свойственна функция социальной адаптации? | ||
| 8. | Нормы всегда регулируют поведение людей согласно ценностям определенной культуры? | ||
| 9. | Культурный релятивизм подчеркивает своеобразие каждой культуры? | ||
| 10. | Культурные образцы поведения, принятые в среде программистов, можно назвать контркультурой? | ||
| Телесериал «Доктор Хауз» можно отнести к элитарной культуре? | |||
| Словарный запас того или иного языка не зависит от природных и социальных условий, в котором живет народ, разговаривающий на нем? |
Задание 3.
Определите к какому виду культуры – народной, массовой или элитарной – относятся перечисленные ниже произведения.
1. «Лунная соната» Людвига Ван Бетховена.
2. Телесериал «ЛОСТ».
3. Роман Л.Толстого «Война и мир».
4. Колядки, щедривки.
5. Цирковое представление.
6. Музыкальный шлягер.
7. Балет П. Чайковского «Лебединое озеро».
8. Сказка «Котигорошек».
9. Танец «гопак».
10. Детективные романы Д. Донцовой.
Задание 4.
На примере хиппи проанализируйте роль и функции контркультуры в обществе. Какие изменения в обществе произошли под влиянием этого движения?
Задание 5.
Назовите причины появления массовой культуры. Охарактеризуйте позитивные и негативные стороны ее функционирования. Свой ответ проиллюстрируйте примерами из повседневной жизни.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |