Практическое занятие № 15. Итоговая контрольная работа

Итоговая контрольная работа

1. Словарный диктант

Алюминиевый, аппликация, ассортимент, аттракцион, безвозмездный, будущий, бюллетень, виолончель, военачальник, Вологодский государственный педагогический университет, галерея, генеалогия, гуманизм, дефект, диссонанс, жокей, жонглировать, жюри, здравствовать, идиллия, иммунитет, импресарио, индифферентный, инкриминировать, интеллект, интеллигенция, искусный, искусственный, каллиграфия, колоссальный, компетенция, кристальный, мировоззрение, мультипликация, нумерация, номенклатура, оппонент, периферия, патология, прецедент, привилегия, приоритет, ренессанс, суррогат, трансатлантический, трансъевропейский, тривиальный, феноменальный, электрификация, эликсир, эскалация.

2. Объясните значения следующих слов.

Апология, вернисаж, депортация, клаузула, остракизм.

3. Расставьте знаки препинания.

В минуты отъезда и перемены жизни на людей способных обдумывать свои поступки обыкновенно находит серьезное настроение мыслей. В эти минуты обыкновенно проверяется прошлое и делаются планы на будущее. Лицо князя Андрея было очень задумчиво и нежно. Он заложив руки назад быстро ходил по комнате из угла в угол глядя вперед себя и задумчиво покачивая головой. Страшно ли ему было идти на войну грустно ли бросить жену может быть и то и другое только видимо не желая чтоб его увидели в таком положении услышав шаги в сенях он торопливо высвободил руки остановился у стола как будто увязывал чехол шкатулки и принял свое всегдашнее спокойное и непроницаемое выражение. (Л.Н. Толстой)

4. Определите, какие нормы современного русского литературного языка нарушены в следующих предложениях. Исправьте ошибки.

1. Я извиняюсь, забыла предупредить вас о приезде гостей. 2. Со мною вот какой случай случился. 3. И правильно утверждает пословица: «С волками жить – волком станешь».

Вопросы к зачету

1. Культура речи: цели, задачи, взаимосвязь с другими учебными дисциплинами.

2. Язык и речь. Типы речи. Языковая норма.

3. Виды общения. Правила для говорящего и слушающего.

4. Коммуникативные качества речи (общее описание, характеристика одного из качеств).

5. Орфоэпическая правильность речи.

6. Орфографическая правильность речи. Принципы русской орфографии.

7. Грамматическая правильность речи (на примере одной части речи – по выбору студента).

8. Текст как речевое произведение; основные признаки и структура текста, виды связей предложений в тексте.

9. Функциональные стили языка (общее описание, характеристика одного из стилей – по выбору студента). Взаимодействие стилей.

10. Типы текстов массовой коммуникации. Устные высказывания (общее описание, характеристика одного из типов).

11. Типы текстов массовой коммуникации. Письменные высказывания. Изложение как создание текста на основе исходного.

12. Особенности изложения в конспекте, аннотации, реферате, рецензии.

13. Ораторская речь: особенности композиции, принцип подбора языковых средств. Правила ведения речи. Приемы привлечения и поддержания внимания, виды тезисов и способы их доказательства.

14. Культура дискутивно-полемической речи. Логические и психологические аспекты спора. Основные виды аргументов.

15. Речевой этикет: понятие, функции, стилистическая природа и историческая изменчивость, формулы речевого этикета.

16. Лингвистические словари. Характеристика одного из типов – по выбору студента.