Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Форма обучения

Читайте также:
  1. CASE-технология создания информационных систем
  2. CASE-технология создания информационных систем.
  3. E) деформациялар мен сызаттарды болғызбау
  4. E. создания инструментальных программных средств информационных технологий
  5. GIF (Graphics Interchange format – формат графічного обміну).
  6. I. Информационная безопасность Российской Федерации
  7. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  8. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
  9. I. Форма на -ıp
  10. II. КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ НУЖНА ПРЕДПРИЯТИЮ
Дидактические единицы (ДЕ) Наименование тем Максимальная учебная нагрузка студента, час Количество аудиторных часов при заочной форме о6учения Самостоятельная работа студента
Всего Лекции Семинары
ДЕ I.   1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности. (Введение, предмет, цели и задачи курса).
Промежуточный контроль Коллоквиум
ДЕ II   2. Основные формы деятельности человека.      
3. Взаимодействие человека со средой обитания.      
4. Защита от естественных опасностей.      
Промежуточный контроль Контрольная работа
ДЕ III   5. Негативные факторы и опасные зоны техносферы.      
6. Вредные вещества.
7. Вибрации и акустические колебания.      
8. Электромагнитные и ионизирующие излучения.      
9.Электрический ток.      
Промежуточный контроль Устный опрос
ДЕ IV   10. Первая медицинская помощь.      
Промежуточный контроль Устный опрос
ДЕ V   11. Чрезвычайные ситуации военного времени.      
12. Чрезвычайные ситуации мирного времени природного и техногенного характера.      
Промежуточный контроль Устный опрос
ДЕ VI   13. Охрана труда и окружающей среды.
Промежуточный контроль Устный опрос
Итоговый контроль Зачет
Итого часов

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(дидактические единицы)

ДЕ 1

Тема 1.Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности

 

Аудиторное изучение.Человек и среда обитания. Эволюция системы «человек - среда обитания». Переход к техносфере. Демографический взрыв. Урбанизация. Техногенные аварии и катастрофы. Причины возникновения учения о БЖД. Цель учения о БЖД. Содержание учения о БЖД. Содержание дисциплины БЖД.



Основы взаимодействия человека со средой обитания. Воздействие потоков жизненного пространства на человека. Опасности, их классификация.

Самостоятельное изучение.Объекты и зоны защиты, критерии оценки их состояния. Безопасность, системы безопасности. Принципы защиты от опасностей. Техногенная ситуация в РФ и в Алтайском крае.

Ключевые понятия темы: среда обитания, биосфера, техносфера, защита от опасностей, личные, коллективные меры безопасности, культура безопасности, безопасность жизнедеятельности, потоки вещества, энергии, информации, естественные, техногенные, антропогенные, потенциальные, реальные, реализованные опасности, происшествие, чрезвычайное происшествие, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация, вредный фактор, травмирующий (травмоопасный) фактор, риск, безопасность объекта.

ДЕ II

Основы взаимодействия в системе "Человек – техносфера"

Тема 2. Основные формы деятельности человека.

Аудиторное изучение.Виды и формы деятельности. Энергетические затраты при различных формах деятельности. Классификация условий трудовой деятельности. Способы оценки тяжести и напряженности трудовой деятельности. Работоспособность и ее динамика.

Самостоятельное изучение.Пути повышения эффективности трудовой деятельности. Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.

Ключевые понятия темы:физический труд, умственный труд, формы труда, механизированные формы труда, групповые формы труда, обмен веществ, основной обмен, условия труда, оптимальные условия труда, допустимые условия труда, вредные условия труда, травмоопасные условия труда, физическая тяжесть труда, статическая нагрузка, напряженность труда, монотомия, работоспособность, потенциальные возможности человека, утомление, переутомление.



 

Тема 3.Взаимодействие человека со средой обитания.

Аудиторное изучение.Тепловое состояние организма человека. Теплообмен человека с окружающей средой. Нормальное Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Оптимальные показатели микроклимата на рабочих местах производственных помещений Терморегуляция организма человека. Системы восприятия человеком состояния среды обитания. Органы чувств. Чувствительность органов чувств. Нервная система.

Самостоятельное изучение.Естественные системы защиты организма. Допустимое воздействие негативных факторов на человека.

Ключевые понятия темы: тепловое самочувствие, тепловой баланс, параметры микроклимата, микроклиматические условия, терморегуляция, гипотермия, гипертермия, анализаторы, рецепторы, условные рефлексы, органы зрения, обоняние, вкус, осязание, кожа, чувствительность, центральная, периферическая, соматическая, вегетативная нервная система.

Тема 4. Защита от естественных опасностей.

 

Аудиторное изучение.Вентиляция и кондиционирование. Естественная вентиляция. Механическая вентиляция. Кондиционирование. Контроль показателей микроклимата. Освещение. Основные светотехнические характеристики. Системы и виды освещения. Основные требования к производственному освещению. Нормирование производственного освещения.

Самостоятельное изучение.Рациональная организация рабочего места. Цветовое оформление производственного интерьера.

Ключевые понятия темы: вентиляция, инфильтрация, аэрация, рециркуляция, отсасывающие панели, вытяжные шкафы кондиционирование воздуха, световой поток, сила света, освещенность, яркость, фон, освещение, источники света.

ДЕ Ш


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 27; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Очная форма обучения. | Воздействие негативных факторов и защита от них
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2017 год. (0.01 сек.) Главная страница Случайная страница Контакты