Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Таблица 2

№ цели Содержание цели Номер вопроса к зачету, соответствующий данной цели
После изучения дисциплины студент будет иметь представление  
об основных особенностях предмета и методов социологии 1, 2
об основных социологических теориях на макро- и микро уровнях 1, 2
о роли социологического знания в объяснении социальной жизни 1, 2
о социальных нормах и причинах девиантного поведения 11, 12
о положении личности в обществе 3, 4
о типологии социальных групп; 6, 8
7. об основных подходах к объяснению социального неравенства 5, 7
об основных социальных институтах; 13, 14
о системном анализе общественной жизни.
о путях развития России в условиях глобализации 18, 19, 20
знать  
11. статусные и ролевые характеристики личности; 3, 4
12. особенности социализации в различных типах общества 3, 4, 5, 6
13. причины социального неравенства и формы его проявления, 5, 7, 9,10
14. специфику социального взаимодействия 10, 17
15. структуру организации и её современные типы;
знать цели организации и смысл организационного поведения;
основные принципы управления коллективом (организацией);
причины, функции и субъектов социальных конфликтов;
способы предотвращения и регулирования конфликтов в группах;  
уметь  
понимать суть социальных проблем, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни; 1,2, 9,10
видеть основные параметры своего социального положения, а также отслеживать и прогнозировать его изменения; 3, 4, 6, 7, 8,
четко различать социальную норму и социальное отклонения в данном нормативном пространстве; 11, 12
предвидеть последствия отклоняющегося поведения; 11, 12
быть готовыми к лидерству в организации и нести ответственность за управленческие решения;
отслеживать параметры организационного поведения и уметь его оптимизировать;
иметь опыт  
оценки личного поведения с точки зрения общественных ожиданий 3, 4, 11, 12, 17
применения социологических знаний (теорию и методы) к анализу и прогнозированию конкретных ситуаций социального взаимодействия 1, 2
рассмотрения своей профессиональной деятельности как части системы социального взаимодействия 10, 13, 14
осуществления необходимого ролевого поведения 3, 4
различения личных и общественных потребностей, ценностей, интересов 9, 13, 14
правильного поведения в конфликтной ситуации
критической оценки общественного мнения. 15, 17
анализа своего положения в группе и определять возможные пути его изменения 3,4, 6, 7, 8, 9

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Методология и методика социологического исследования

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат___________________________

(бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов)

Направление(я) подготовки (специальность) 040100 «Социология» _________________

Форма обучения очная, заочная_________________________________________

(очная, заочная)

Срок освоения ООПнормативный___________________________________________

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Факультет социологии__________________________________________________________________________________

Кафедра эмпирической социологии и конфликтологии______________________________________________________


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты