КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Прочитайте материалы о гуманистических воспитательных системах (ВС) личностной направленности. Заполните таблицу
| Название ВС, автор (последователи) | Где и когда была реализована, целевые ориентации | Положения, выражающие отношение к ребенку | Организационные основы |
| Первый кадетский корпус – И.И.Бецкой | Россия.1732 год. Санкт-Петербург. Служить «рассадником великих русских людей.» | Принуждение к учебным занятиям заменялось убеждением. С воспитанниками»обходиться со всякою тихостью и учтивостью, кои должны быть неразлучны с воспитанием» | Деление воспитанников на пять возрастов с 5до 20 лет. Нормативно-правовой документ, устанавливающий организационные основы: Устав императорского шляхетского сухопутного корпуса…» |
| Гуманистические воспитательные системы сельских школ – С.А.Рачинский | Вторая половина 19 века. Россия. Церковно-приходские школы.: развитие умственных сил ребенка, развитие его воли, гармоническое развитие душевных сил ребенка. | Видеть в ребенке друга | Создание самоуправления в форме советов школ |
| Школа Саммерхилл – Александр Нейл | 1921 год Англия. Лейстон, графство Суффолк. Вначале перевоспитание и ресоциализация детей | Приспособление школы к ребенку, а не ребенка к школе. Свобода и саморегуляция в поступках детей | Школа-интернат Деление на возрастные группы. Самоуправление школьников. |
| Детские дома – Януш Корчак (Генрик Гольдшмит) | Дом Сирот(1912) Наш Дом(19119) Варшава. Польша. Акцент сделан на счастливое радостное детство в формировании личности. | Уважение к личности ребенка, доверие к нему. | Детское самоуправление: товарищеский суд, действующий на основании Кодекса, Судебный совет, Совет самоуправления. Высший орган - Сейм. Плебисцит: доброжелательный и недоброжелательный |
| Вальдорфская педагогика – Штейнер Рудольф | Германия. Штутгарт 1919 год. Идеи греческого философа Платона о Добре, Красоте и Правде. | В каждом ребенке…увидеть вопрос, ту божественную загадку, которую воспитатель благодаря искусству воспитания, проникнутого любовью, должен решать до тех пор, пока этот ребенок не найдет сам себя | Учительские конференции, коллегии преподавателей, педагогические совещания. |
| «Справедливое сообщество» - Л. Кольберг | 70-80-е годы 20 века. США. Нравственное воспитание детей. | Равенство детей и взрослых | Объединения педагогов и учащихся, общие собрания, комитет справедливости. |
| Гуманистическая педагогика – В.А.Сухомлинский | Вторая половина 20 века. СССР Павлышская СШ Кировоградской области Сердечность, теплота, доброжелательность. | Видеть в своем ученике живого человека | Самоуправление, общий совет. |
ТЕМА 3. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
Дата добавления: 2015-01-19; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |