Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Математический метод оценки вклада референтных групп в отражение семейных ценностей в СМИ.




Средневзвешенная оценка высказываний о семье.Поскольку каждая референтная группа содержит разное количество положительных, нейтральных, отрицательных и резко отрицательных оценок института семьи, задача состоит в выявлении некоторой усредненной оценки для каждой конкретной референтной группы. Автор исследования рассчитал средневзвешенную оценку высказываний и ввел дополнительные коэффициенты их анализа.

Так как резко отрицательные высказывания вносят в оценку максимально возможный резко негативный вклад, им был присвоен коэффициент 2, негативны м – 3, нейтральны м ? 4, а восторженны м (учитывая их максимально возможный позитивный вклад ) ? 5. В основу данной типологизации была положена привычная мера определения успеваемости, используемая в системе образования РФ.

 

Таким образом, наименьший вклад в отражение проблем семьи принадлежит следующим референтным группам:

  • Представители федеральной исполнительной власти;
  • Федеральные органы исполнительной, законодательной, судебной власти, правоохранительные органы, вооруженные силы, ведомственные учреждения, координационные советы при органах власти;
  • Представители федеральной законодательной власти.

Наибольший вклад в отражение проблем семьи вносят:

  • Религиозные организации и представители религии;
  • Представители культуры, искусства и учреждения культуры;
  • Высшие образовательные учреждения.

Удельный вес высказываний о семье.Далее предлагается проанализировать вес каждой референтной группы в общем объеме сообщений.

В ходе проведенного исследования были получены следующие данные:

l обр ? Высшие образовательные учреждения – 1,964%;

l культ ? Представители культуры, искусства и учреждения культуры, искусства – 2,241%;

l общ ? Представители общественности и общественные организации – 3,798%;

l парт – Политические партии и молодежные движения ? 4,304%;

l религ – Религиозные организации и представители религии –1,688%;

l бизнес ? Представители бизнеса и коммерческие структуры – 10,306%;

l мж/мнс ? Международные институты и представители международной общественности – 13,908%;

l регион ? Представители законодательной и исполнительной региональной власти, региональные органы исполнительной, законодательной, судебной власти, ведомственные учреждения – 8,141%;

l ф/зак ? Представители федеральной законодательной власти ? 1,135%;

l фед/учр ? Федеральные органы исполнительной, законодательной, судебной власти, правоохранительные органы, вооруженные силы, ведомственные учреждения, координационные советы при органах власти – 27,572%;

l фед / чин ? Представители федеральной исполнительной власти 9,813%.

Таким образом, используя полученные данные, можно построить следующую диаграмму неравенства:

l ф/зак < l религ < l обр < l культ < l общ < l парт < l регион < l фед/чин < l бизнес < l мж/инс < l фед/учр.

 

Из этого следует, что у таких референтных группы, как представители религиозного сектора, сфер образования, культуры и искусства, чьи комментарии и высказывания имеют самый высокий вклад в оценку семейных ценностей, оказывается самый низкий удельный вес в общем количестве высказываний (следовательно, и аудитория у таких групп меньше).

Данные сведения обозначили конкретную проблему, а именно: самый низкий вклад в продвижение семейных ценностей наблюдается среди членов Федерального Собрания, представителей сфер религии, образования, культуры и искусства. Хотя именно эти институты имеют огромный потенциал влияния на формирование мотивации для создания семьи. Ценностная персонификация именно в этих референтных группах способна увеличить эффективность воздействия. Низкий удельный вес указанных выше референтных групп говорит о неравномерности доступа к СМИ.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты