Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


ВыПИСКА ИЗ рабочЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




МЕНЕДЖМЕНТ

для студентов специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

 

  1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ менеджмент

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована

в части освоения основного вида профессиональной деятельности

 

1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в профессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен:

 

уметь:

-использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;

- анализировать организационные структуры управления;

- проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и

управленческого общения;

- принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

- учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

знать:

- сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

- методы планирования и организации работы подразделения;

- принципы построения организационной структуры управления;

- основы формирования мотивационной политики организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

- внешнюю и внутреннюю среду организации;

- цикл менеджмента;

- процесс принятия и реализации управленческих решений;

- функции менеджмента в рыночной экономике: планирование, организацию, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

- систему методов управления;

- методику принятия решений;

- стили управления, коммуникации, принципы делового общения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 64
в том числе:
лабораторные занятия -
практические занятия 20
контрольные работы -
курсовая работа (проект) -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 32
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) -
самостоятельная работа по изучению нормативно-справочной базы 10
самостоятельная работа по решению практических ситуаций 10
самостоятельная работа с учебной литературой, конспектами и другие виды 12
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

 


Тематический план и содержание учебной дисциплины МЕНЕДЖМЕНТ

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
       
Раздел 1. Основы менеджмента организации.   22
Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента. Содержание учебного материала: 4
Понятие и сущность менеджмента 4 1
  История развития менеджмента: предпосылки возникновения менеджмента, школа научного управления, классическая школа, школа человеческих отношений, школа поведенческих наук. 1
  Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный и ситуационный. 2
Национальные особенности менеджмента. 1
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Подготовка сообщений, рефератов на темы: - Роль менеджмента в истории развития общества - Особенности менеджмента в Японии - Опыт менеджмента в США - Особенности российского менеджмента
Тема 1.2. Внешняя и внутренняя среда организации. Содержание учебного материала 4
Организация как объект менеджмента и система управления. 4 2
    Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители, конкуренты, профсоюзы, законодательные и государственные органы управления. 2
Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-экономические, культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс. 2
Внутренняя среда организации: цели, задачи, структура, технология и люди. 2
Практические занятия: 2
Анализ факторов внутренней и внешней среды.
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Подготовка сообщений, рефератов на темы: - Организационная культура организации. - Влияние законов и государственных органов на деятельность предприятия. - Влияние внешнего окружения на динамику целей. Составление методом ранжирования перечня факторов внешней среды для современной торговой организации, оценка их влияния.  
Тема 1.3. Организация. Типы структур организаций. Содержание учебного материала: 4
  Разделение труда в организации. Распределение труда в системе управления. Уровни управления. 4 2
Принципы построения организационной структуры управления. 2
  Типы организационных структур управления: линейная, функциональная, линейно- функциональная, линейно-масштабная, матричная. 2
Практические занятия:
Упражнения по составлению заданной структуры организации.  
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Работа в справочно-правовой системе Консультант Плюс: - знакомство с содержанием Положения о структурном подразделении предприятия. - знакомство с порядком разработки и согласования Должностной инструкции специалиста.
Раздел 2. Цели и функции управления организацией.   36
Тема 2.1.Характеристика составляющих цикла менеджмента. Содержание учебного материала: 6
  Цикл менеджмента (организация, планирование, мотивация и контроль) – основа управленческой деятельности. 6 2
  Формы планирования. Стратегическое (перспективное) планирование. Тактическое (текущее) планирование. Виды планов. 2
Мотивация и мотив. Потребности как основы мотивации. Критерии мотивации труда. 2
Понятие контроля, его сущность, виды и этапы. Правила контроля. 2
Практические занятия: 2
  Анализ основных функций управления на примере организации. Мотивация и ее критерии.
Самостоятельная работа обучающихся: 4
Подготовка сообщений, рефератов на темы: - Природа и сущность мотивации. - Сравнительная характеристика потребностей по А. Маслоу и Ф. Герцбергу. - Использование в управлении идей теорий мотивации.
Тема 2.2. Система методов управления. Содержание учебного материала 2
Экономические методы управления: планирование, материальное стимулирование. 2
Организационно-распорядительные методы управления: организационное регламентирование, нормирование и инструктирование. 2
  Правовые методы управления: правовые нормы, правовые отношения и правовые акты. 2
    Социально-психологические методы управления: формирование и развитие трудового коллектива; морально-психологический климат; формы морального поощрения; профессиональный отбор и обучение. 2
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Подготовка сообщений, рефератов на темы: - Выбор рациональных методов управления в условиях рыночных отношений. - Основные методы управления: их достоинства и недостатки.
Тема 2.3. Процесс принятия решений. Содержание учебного материала 2
Роль решения в процессе менеджмента. 2 2
Типы решений и требования, предъявляемые к ним. 2
3. Методы и подходы принятия решений. Этапы принятия рационального решения. 2
Практические занятия: 2
Разработка и принятие решений в зависимости от ситуаций.
Самостоятельная работа обучающихся: 2
- Определение факторов, влияющих на процесс принятия решения: личностные, факторы среды, информационные. - Составление процедурограммы принятия любого управленческого решения методом творческого мышления «Мозговая атака» («Мозговой штурм»).
Тема 2.4.Управление конфликтами и стрессами. Содержание учебного материала 4
Конфликты в коллективе: понятие, природа, виды и причины. Стадии конфликтов. 2
  Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: функциональные и дисфункциональные. 2
  Стресс: природа и причины. Методы снятия стресса. Взаимосвязь конфликта и стресса. Пути предупреждения стрессовых ситуаций.   2
Практические занятия: 4
Анализ конкретных конфликтных ситуаций в трудовом коллективе. Составление модели развития конфликта
  Решение тестов на наличие признаков стресса и оценку уровня конфликтности личности.
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Подготовить сообщения: - «Методы снятия стресса». - «Пути предупреждения конфликтных ситуаций».
Тема 2.5. Руководство, власть и партнерство. Содержание учебного материала 2
Понятие руководства и власти. Виды власти. Имидж (образ) менеджера. 2 2
Партнерство в деятельности менеджера. 2
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Оценка наиболее перспективных, продуктивных и эффективных форм реализации власти менеджеров. Подготовка сообщений, рефератов на темы: - Баланс власти руководителей и подчиненных. -Традиционные источники власти.
Раздел 3. Управленческое общение.   38
Тема 3.1.Самоменеджмент. Содержание учебного материала 2
Планирование работы менеджера. Затраты и потери рабочего времени. 2 2
Рабочее место руководителя, его эргономические характеристики. 2
Практические занятия: 2
Составление плана организации личной работы.
Самостоятельная работа обучающихся: 2
- Проведение самофотографии рабочего времени студента за неделю.
Тема 3.2. Коммуникативность и общение. Содержание учебного материала 4
  Понятие общения и коммуникации. Информация и ее виды: функциональная, координационная, оценочная. 4
Элементы и этапы процесса коммуникации.
Практические занятия: 2
Тестирования личности на способность к коммуникативности и общению.
Самостоятельная работа обучающихся: 2
- Исследование процесса коммуникации в Белгородском индустриальном колледже. - Построение схемы официальных коммуникационных каналов учебного заведения и описание их.
Тема 3.3. Деловое общение. Содержание учебного материала 4
Деловое общение, его характеристика и виды. 4 2
Правила ведения деловых бесед, совещаний. Техника телефонных переговоров. 2
Практические занятия: 2
Составление плана проведения делового совещания, деловой беседы и переговоров.
Самостоятельная работа обучающихся: 4
- Рассмотреть фазы делового общения.
Тема 3.4. Управленческое общение. Содержание учебного материала 4
Управленческое общение: понятие, функции. Два закона управленческого общения. 4 2
    Шкала отношений. Психологические приемы достижения расположенности подчиненных (аттракция): «имя собственное», «зеркало отношений», «золотые слова», «терпеливый слушатель», «личная жизнь». 2
Практические занятия: 2
Индивидуальное тестирование на способность управленческому общению Использование приемов аттракции в ситуациях при работе с подчиненными.
Самостоятельная работа обучающихся: 4
Подготовка рефератов на темы: - «Условия эффективного общения». - «Факторы повышения эффективности делового общения».
Тема 3.5. Стили управления.   Содержание учебного материала 2
Стили управления и факторы их формирования. 2 2
  «Решетка менеджмента». Определение стиля по «Решетке менеджмента» и характеристика каждого стиля. 2
Самостоятельная работа обучающихся: 2
Подготовка рефератов на темы: - «Многообразие стилей управления». - «Творческий стиль управления».
Всего: 96
                         


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты