Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Методические указания. для самостоятельной работы студентов




для самостоятельной работы студентов

при подготовке к практическому занятию

 

Учебная дисциплина Неврология
Модуль №
Смысловой модуль№
Тема занятия №1 Принципы строения и функционирования нервной системы. Двигательная система. Представление о рефлексе и рефлекторной дуге. Нормальные рефлексы. Произвольные движения и их нарушения.
Курс IV
факультет Медицинский, педиатрический, медико-профилактичний

 

 


1. Актуальность темы:Знание принципов построения и функционирования нервной системы является основой понимания патологических синдромов и болезней, которые встречаются при ее патологии. Сохраненность двигательных систем мозга – важное условие произвольных движений человека. Нарушение двигательной функции встречается при поражении нервной системы многими факторами и имеют большое значение для диагностики нозологической формы заболевания. Двигательные расстройства одна из основных причин нарушения жизнедеятельности больных, потери работоспособности, которая имеет большое социальное значение.

2. Конкретные цели:

- интерпретировать принципы строения и функционирования нервной системы

-интерпретувати реализацию рефлексов

- интерпретировать реализацию произвольных движений

-знать нормальные и патологические рефлексы

-иметь представление о параличе(парез)

-овладеть методикой исследования двигательной системы

 

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы:

Дисциплина Знать
1. Анатомия Описывать строение ЦНС, анатомию коры головного мозга, анатомию ствола мозга, анатомию спинного мозга
2. Физиология Принципы функционирования ЦНС. Физиология двигательного анализатора.
3. Патофизиология Описывать основные типа поражения нервной системы
4. Гистология Особенности построения нервных тканей. Развитие нервной системы. Клетки нервной системы: нейроны, нейроглиальные клетки.

4. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию:

Перечень основных сроков, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:

-активные и пассивные движения

-гиперрефлексия, арефлексия, гиперрефлексия

-атония, гипотония, гипертония (мышечная)

-пирамидный путь

-корково-мышечный путь

-парез, паралич

-монопарез, парапарез, гемипарез, трипарез, тетрапарез, альтернирующий гемипарез

-флексорные патологические рефлексы

-екстензорни патологические рефлексы

-рефлексы орального автоматизма(аксиальни, псевдобульбарни)

 

Теоретические вопросы к занятию:

1. Главные этапы фило - и онтогенезу нервной системы.

2. Структурная и функциональная единица нервной системы.

3. Главные анатомо-топографични отделы нервной системы: полушария мозга, подкорковые узлы, ствол мозга, спинной мозг, корешки, спинальни ганглии, переплетения, периферические нервы.

4. Функциональная единица нервной системы - нейрон. Типы нейронов, их функциональное значение. Нейроглия, ее функциональное значение.

5. Представление о рефлексе и рефлекторной дуге, условных и безусловных рефлексах, ровных замыканиях кожных, сухожилкових и периостальних рефлексов..

6. Анатомические особенности и нейрофизиология системы произвольных движений. Методика исследования двигательной системы.

 

 

Перечень практических навыков, которыми нужно овладеть на занятии:

1. Обследование объема активных и пассивных движений.

2. Методика оценки тонуса мышц.

3. Методика оценки силы мышц (5 бальная шкала).

4. Обследование трофики мышц.

5. Обследование сухожильных, периостальных, кожных рефлексов(стило-карпо-радиальних, с бицепса, с трицепса, коленных, ахилових, брюшных).

6. Методика вызывания патологических рефлексов (екстензорних-Бабинського, Оппенгейма, Гордона, Шиффера, флексорных - Россолимо, Бехтерева, Жуковского но др.) и патологических синкинезий.

7. Методика вызывания клонуса, защитных рефлексов.

5. Программа самоподготовки студента к теме:

1. Выучить теоретические вопросы темы (см. перечень теоретических вопросов и источников информации).

  1. Знать методику обследования активных и пассивных движений, трофики, силы и тонуса мышц, нормальных и патологических рефлексов.
  2. Ознакомиться с тестами и ситуационными задачами. (сборник тестовых вопросов и задач – раздел рефлекторно «двигательная сфера»).

 

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты