Тема: Развитие культуры в 20 - 30-е годы

Методические рекомендации

Культурная революция рассматривалась как составная часть программы строительства социализма. Это одна из дискуссионных тем в отечественной историографии. Следует различать понятия «культурная революция» и «культурное строительство». Суть данной революции В. И. Ленин и его соратники видели в победе и утверждении в общественном сознании в качестве господствующей пролетарской идеологии в противовес ранее господствующей буржуазной идеологии.

Лидеры большевиков считали, что сначала нужно взять власть, а культурным строительством можно заниматься после этого. Культурная революция имела как положительные, так и отрицательные последствия. Большинство партийных интеллигентов было настроено на разрушение прежней культурной традиции. Эти настроения усиливались элементами русофобии, присущей духу марксизма, а также многонациональным составом партии, абсолютизацией со стороны ее верхушки интернационалистических принципов. В работе В. И. Ленина «Партийная организация и партийная литература» проводилась мысль о приоритеге идеологии над культурой. На практике происходило отчуждение индивидуума от общечеловеческой морали в угоду классовым интересам.

Необходимо знать особенности культурного строительства в нашей стране в 20—30-е годы, материальные и политические условия, огромные трудности. Особенно следует обратить внимание на трагедию русской интеллигенции, которая преследовалась, как носительница «старой» идеологии и культуры. Процесс создания новой пролетарской интеллигенции сопровождался ее идеологической очисткой. Попытка со стороны пролетарского государства втиснуть художника в определенные рамки приводила к массовой добровольной и принудительной эмиграции интеллигенции из СССР. Этот процесс рассматривается в настоящее время как попытка сохранения русской культуры и эмиграции.

В целом следует отметить, что в культурном строительстве в 20-30-е годы было много сделано по сравнению с тем, что было, но и мало по сравнению с тем, что надо. Потребности промышленности, сельского хозяйства, науки, различных сфер искусства ощущали острую нехватку подготовленных кадров. Положение усугублялось деформациями в политическом режиме, вызванными утверждением культа личности, массовыми репрессиями, преследованием нестандартно мыслящих личностей.

Демократические преобразования в нашей стране последних лет открыли нам немало новых имен в области науки, искусства, литературы. В связи с этим рекомендуется подготовить доклады и сообщения о творчестве ярких представителей культуры 20-30-х годов.

Вопросы к занятиям

1. Сущность и задачи преобразований в идеологии и культуре в постреволюционный период.

2. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему начальному образованию.

3. Формирование советской интеллигенции. Трудности культурного строительства. Негативная роль культа личности.

4. Выдающиеся достижения советской науки и техники. Русская эмиграция и культура.

5. Особенности развития советской литературы и искусства в 30-е годы. Массовые репрессии и культура.

Источники и библиографический список

Алексеев П. В. Революция и научная интеллигенция. М, 1988.

Анненский А. Наши старики (о несвоевременных мыслях Горького, их судьба)

// Дружба народов. 1989. № 5.

Байрау Д. (Германия). Интеллигенция и власть: советский опыт //

Отечественная история. 1994. №2.

Биггарт Дж. (Великобритания). Бухарин, «культурная революция» и истоки

сталинизма // Отечественная история. 1994. № 2.

Борисова Л. В. Театральная интеллигенция и советское государство в 20-е годы

// Отечественная история. 1993. №2.

Бухарин Н. И. Ленинизм и проблема культурной революции (Речь на трудном

заседании памяти В. И. Ленина 21 января 1928 г.) // Н. И. Бухарин. Избранные

произведения. М., 1988.

Бухарин Н. И. О планировании научно-исследовательской работы /У

Н. И. Бухарин. Избранные труды. М., 1988.

Вопросы истории и историографии социалистической культуры. М., 1987.

Власть и художественная интеллигенция: Сб. док. 1922-1953 гг. М., 1999.

Вехи. Интеллигенция в России: Сб. статей. М., 1991.

Громов Е. Сталин: искусство и власть. М., 2003.

Зингер Л. С. Советская портретная живопись 1930-конца 1950-х гг. М., 1989.

Капустин М. Конец утопии? Прошлое и будущее социализма. Гл. 5. Культура в

оппозиции к революции. М., 1990.

Костиков В. Не будем проклинать изгнанье... Пути и судьбы русской

эмиграции. М-, 1991.

Короленко В. Г. Письма к Луначарскому // Новый мир. 1988. № 10.

Королев Ф. Ф. Советская школа в период индустриализации. М., 1958.

Красильников С. А., Лисе Л. Ф., Соскин В. Л., Илизаров Б. С. Культурная

революция и духовный прогресс // Историки спорят. М., 1988.

Куманев В. А. Судьба советской интеллигенции (30-е годы) // История СССР.

№ 1.

Ленин В. И. Партийная организация и партийная литература // Поли. собр. соч.

Т. 12.

Ленин В. И. Задачи союзов молодежи // ПСС. Т. 41.

Ленин В. И. О кооперации // ПСС. Т. 45.

Ленин В. И. О пролетарской культуре // ПСС. Т.41.

Луначарский А. В. Статьи о литературе. В 2-х т. Т. 2. М., 1988.

О России и русской философской культуре: философы русского

послеоктябрьского зарубежья. М., 1990.

Русская интеллигенция. История и судьба // Отв. редактор Д. С. Лихачев. М.:

«Наука», 2000.

Трагедия науки и культуры // Суровая драма народа. М.,1989.

Троцкий Л. Д. Литература и революция. М., 1991.

Маслов Н. Н. Советское искусство под гнетом «Метода» социалистического

реализма: политические и идеологические аспекты // Отечественная история.

1994. № 5.