КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание №1-Учебные темы №1,2,3:
Дать понятие об основном или вспомогательном рабочем органе швейной машины челночного стежка (по заданию): о его функции, об устройстве (рисунок), о регулировках (если они указаны в учебниках).
Выделить разновидности указанного рабочего органа.
Задание №2 – Учебная тема № 4:
Представить общую техническую характеристику универсальной швейной машины челночного стежка (по заданию).
Представить структурно – кинематическую схему (в пространстве) одного из механизмов или узлов машины (по заданию) с указанием названий деталей и мест выполнения смазки.
Объяснить правила выполнения основных регулировок по данной схеме.
Задание №3- Учебные темы № 4,5,6:
Перечислить конструктивные особенности указанной далее универсальной машины (по заданию).
Представить схему или рисунок отличающегося механизма в заданной машине.
Задание №4 –Учебная тема № 7:
Представить в табличной форме (Приложение 2 табл.1)перечень причин и способов устранения неполадок универсальных машин (2 вида по заданию).
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Таблица 4
| № п/п | Вариант №1 | Вариант №2 | Вариант №3 | Вариант №4 | Вариант №5 | Вариант №6 | Вариант №7 | Вариант №8 | Вариант №9 | Вариант №10 |
| Задание №1 | Регулятор натяжения верхней нити | Челночный комплект | Настольная автомоталка | Автомоталка, встроенная в корпус | Регулятор длины стежка. | Машинная игла. | Регулятор натяжения верхней нити | Челночный комплект | Настольная автомоталка | Автомоталка, встроенная в корпус |
| Задание №2 | 1022-М кл Механизм иглы и нитепритягивателя | 1022-М кл Механизм челнока | 1022-М кл Узел подъема рейки. | 1022-М кл Узел перемещения рейки. | 97-А кл Узел регуля тора длины стежка и выполнения закреп ки | 1022-М кл Узел лапки. | . GС6150 кл TYPIKAL Меха низм иглы и ните притягивателя | 97-А кл Механизм челнока | 97-А кл Узел подъ ема рейки | 97-А кл Узел переме щения рейки. |
| Задание №3 | КУР 31-31+3 кл | КУР 31-121+3 кл | АЛТИН 8332/ /3403 кл | АЛТИН 8332/ /3203 кл | 897-1 кл | 1022-М-4 кл | 597-М кл | 397-Мкл | 897кл | 697кл |
| Задание №4 | а) Низкое качес тво строчки. б) Пропуск стежка | а) Про пуск стежка б) Плохая обрезка срезов | а) Обрыв нижней нити б) Поломка иглы | а) Плохое перемещение ткани б) Обрыв верхней нити | а) Обрыв верхней нити б) Плохое перемещение ткани | а) Поломка иглы б) Низкое качество строчки | а) Низкое качество строчки б) Пропуск стежка | а) Пропуск стежка б) Плохая обрезка срезов | а) Обрыв нижней нити б) Поломка иглы | а) Обрыв нижней нити б) Плохое перемещение ткани |
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выполнение задания оценивается в баллах
Таблица 5
| БАЛЛЫ | БАЛЛЫ | Баллы за работу |
| Задание №1 | ||
| функции | 0-2 | |
| устройство | 0-3 | |
| регулировки и разновидности | 0-5 | |
| Всего – до 10 баллов | ||
| Задание №2 | ||
| общая техническая характеристика | 0-5 | |
| структурно – кинематическая схема, места смазки | 0-5 | |
| правила выполнения основных регулировок | 0-5 | |
| Всего – до 15 баллов | ||
| Задание №3 | ||
| общая техническая характеристика, конструктивные особенности | 0-5 | |
| схема или рисунок отличающегося механизма | 0-5 | |
| Всего – до 10 баллов | ||
| Задание №4 | ||
| за каждый вид неполадки (таблица 4) | по 5 баллов | |
| Всего – до 10 баллов | ||
| Итого – мах. 45 баллов |
Оценка «5» отлично, ставится за 42 – 45 баллов.
Оценка «4» хорошо, ставится за 37 – 41 балл.
Оценка «3» удовлетворительно, ставится за 29 – 36 баллов.
При оценивании работы ниже 29 баллов или при отсутствии ответов на одно из заданий работа считается не принятой.
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |