Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Введение. Маленький Байкал» земли Вологодской




Маленький Байкал» земли Вологодской

Исследовательская работа

Естественно - научный цикл

 

 

Работу выполнила:

Шутова Надежда, 10 класс,

МОУ «Полдарская СОШ», Великоустюгского района, Вологодской области.

Паспорт 19 08 № 559303

Выдан отделением УФМС России по Вологодской области в Великоустюгском районе, 22.08.2008 г.

Дата рождения: 25.07.1994 г.

Домашний адрес: 162355, Вологодская область, Великоустюгский р-н, п. Полдарса, ул. Набережная, д.1, кв. 1.

Руководитель:

Бычихина Ольга Васильевна, учитель химии и биологии, МОУ «Полдарская средняя общеобразовательная школа».

Адрес школы: 162355, Вологодская область, Великоустюгский район,

п. Полдарса, ул. Школьная, д. 9.

 

Великий Устюг

Оглавление.

Оглавление……………………………………………………………… 2с.

Введение, методы исследования, обзор литературы и ресурсов сети Интернет……………………………….…………………………………… 3 - 6 с.

1.1.Основная часть (характеристика озера)

Первая встреча с озером ……………………………………….8 - 9 с.

Географическое положение………………………………….10 -11 с.

Легенды про озеро…………………………………………….11 - 13 с.

Нижнее - Тозьменское (Щучье) озеро - провальное - карстовое образование…………………………………………………….13 – 15 с.

Животный и растительный мир озера………………………15 – 16 с.

Изучение воды озера ……………………………………….17 – 19с.

Описание Нижнего Тозьменского (Щучьего) озера, метрические исследования……………………………………………….20 – 25 с.

Уникальность природы озера, его охрана………………..26 -27 с.

2.1.Заключение……………………………………………………….27 с.

 

Литература……………………………………………………………29 с.

Приложения:…………………………………………………………....29 с.

- рассказы местных жителей об озере: Бычихина А.Н., Нечаева Д.В. и др.;

- фотоматериал.

skip to: page content | links on this page | site navigation | footer (site information)

Это всё моё, родное,
Это родина моя.

Из к/ф "Брат-2
"

Введение

Уже несколько лет одним из направлений краеведческой работы нашей школы является изучение гидрологических природных объектов, расположенных вблизи нашего поселения п. Полдарса. Исследование и сохранение уникальных природных объектов является важной задачей экологического и эстетического воспитания, и мне судьба природы моей малой родины не безразлична.

Всем известны красоты Вологодской земли. И в Великоустюгском районе таких мест не мало. А Нижнее Тозьменское озеро мало известный уголок потаенных красот моей родины. Это не дальнее путешествие за границы, а в недалекий, нетронутый девственный край нехоженых троп и неразгаданной тайны далекого озера. Мы решили побывать на этом озере и исследовать его – это тема нашего исследования.

Последнее время наша эколого-краеведческая группа «ИсКра» (исследователи края) занималась изучением карстовых образований[1] Великоустюгского района Вологодской области. В 2009 году мы изучили и систематизировали теоретический материал по теме, провели исследование озёра, расположенного на левом берегу реки Сухона, что в 10 километрах от п. Сухонский. Так как оно практически не изучено специалистами – лимнологами[2] в связи со своим малодоступным расположением, возникла необходимость провести более подробное научное его изучение, чему был посвящён наш августовский поход. Проведя комплексное исследование, мы предположили, что данное озеро является провальным карстовым образованием.

Поэтому нами выбрана тема краеведческого исследования «Нижнее Тозьменское (Щучье) озеро как провальное карстовое образование, его описание и сравнительные характеристики».

Целью данной работы является комплексное исследование и описание Нижнего Тозьменского (Щучьего) озера как природного объекта карстового происхождения.

Комплексный подход позволяет нам в полной мере оценить красоту и уникальность родного края, полюбить его всей душой.

Выполняя исследовательскую работу, мы поставили перед собой следующие задачи:

· Познакомиться с уникальным природным объектом, провести комплексное описание водоема, составить паспорт охраняемого объекта;

· изучить такое природное явление как карст, ознакомиться с формами его проявления в нашей местности;

· освоить основные приемы и методы полевых гидрографических исследований (проведение метрических исследований озера: глазомерную съёмку береговой линии, промер глубин), на основании которых составить схемы озера и поперечного профиля котловины, гидрохимических, геоботанических и зоологических исследований;

· определить виды антропогенных воздействий, разработать рекомендации по охране территории озера;

· выступить на районной краеведческой конференции по данному вопросу;

· собрать фотодокументы и создать мультимедийную презентацию работы.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты