КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
роботи під час бойових дій
⇐ ПредыдущаяСтр 74 из 74
| Командир | Заступник командира з виховної роботи |
| 1. Організує і здійснює управління бойовими діями 2.Організує відновлення боєздатності | 1. Організує і здійснює управління МПЗ бойових дій: - вивчає аналізує, узагальнює і доводить до особового вкладу зміни тактичної і морально-психологічної обстановки; - відслідковує зміни МПС особового складу підрозділів, доповідає командиру про проведені заходи щодо його подальшому зміцненню, а також про зміни МПС військ противника; - прогнозує і оцінює можливі наслідки інформаційно-психологічного впливу противника на особовий склад, організовує проведення заходів щодо його послаблення і нейтралізації; - здійснює своєчасне інформування особового складу про хід виконання бойових завдань, найбільш вдалі способи ураження противника, мужні і героїчні вчинки військовослужбовців; - уточнює основні завдання МПЗ у відповідності зі змінами обстановки і бойових завдань підрозділам, своєчасно доводить їх до підлеглих; - постійно підтримує взаємодію з питань МПЗ; - організує разом із начальником зв’язку доставку періодичних видань і листування військовослужбовців (у батальйоні, бригаді); - здійснює керівництво і організує роботу щодо узагальнення і поширення передового досвіду ведення бойових дій. Під час ведення бойових дій підрозділами розробляє: - розпорядження (вказівки) про уточнення завдань МПЗ під час різкої зміни обстановки; - вказівки щодо заходів МПЗ ліквідації наслідків використання противником ЗМУ (відновлення боєздатності); - веде облік психогенних втрат, технічних засобів виховання ; - веде робочу карту заступника командира з виховної роботи, в якій постійно уточнює: ü склад підрозділів противника, напрямки його ударів, сили і засоби психологічних операцій та їх дії; ü передній край своїх підрозділів, розмежувальні лінії з сусідами; ü розмежувальні лінії, пункти управління, бойові задачі частини та підрозділів; ü бойове застосування сил і засобів МПЗ старшого начальника в інтересах частини, підрозділу; ü оперативна інформація стосовно змін у криміногенної та соціально-політичної обстановці, дій окремих релігійних конфесій, політичних партій, суспільних організацій, обстановка на потенційно-небезпечних об’єктах, об’єктах виконання покарань (таборах і приймальних пунктах військовополонених); ü інша оперативна інформація стосовно МПЗ. 2. Організує і здійснює контроль за проведенням заходів МПЗ відновлення боєздатності та зміцнення МПС особового складу: - спільно з психологом, начальником медичної служби вживає конкретні заходи по наданню медичної і психологічної допомоги пораненим і психотравмованим, відновлення їх здоров’я і боєздатності; - організує гуманітарну підготовку, інформування особового складу, культурно-виховну роботу і відпочинок військовослужбовців з залученням місцевих можливостей; - вживає енергійні заходи МПЗ по доукомплектуванню, згуртуванню підрозділів, приведення стан до бойового використання бойової техніки і озброєння; - організує розстановку і інструктаж активу; - організує відновлення, технічне обслуговування, ремонт і доукомплектовування ТЗВ та їх підготовку до використання; - бере участь в заохочені і поданні до нагород військовослужбовців, що відзначились в бою; - організує роз’яснення особовому складу правил безпеки під час обслуговування бойової техніки і озброєння, бойовому злагоджені підрозділів, а також правил відношення до місцевого населення та негативних наслідківїх порушення; - узагальнює і поширює передовий досвід ведення бойових дій, організує з цією метою виготовлення наочної агітації, випуски радіогазет, випуски листівок-блискавок, виступи військовослужбовців, що відзначилися в бойових діях; - доповідає про МПС особового складу, проведені заходи МПЗ відновлення боєздатності підрозділів. |
Питання 3
| ЗАТВЕРДЖУЮ Командир підрозділу капітан О.Петрук “___”___________200__ р. |
ПЛАН
морально-психологічного забезпечення дій підрозділу в наступі
| № п/п | Заходи морально-психологічного забезпечення | Дата проведення | Виконавець | Відмітка про виконання |
| І. Підготовчий період |
| Нарада з офіцерами підрозділу з питань: - заходи, форми та методи морально-психологічного забезпечення в підрозділі під час підготовки та в ході наступу; - вивчення вимог наказу командира на наступ, бойових завдань, що покладені на частину, підрозділ; | 04.03 04.03 | Заступник командира з виховної роботи Командир підрозділу | ||
| Нарада з сержантами з проблем: - завдання сержантів щодо підготовки особового складу до наступу та в ході бою, форми і методи морально-психологічного впливу на воїнів; | 04.03 | Командир підрозділу, заступник командира з виховної роботи | ||
| Збори з особовим складом щодо роз’яснення звернень командування до особового складу, бойових завдань на наступ; | 04.03 | Командир підрозділу, заступник командира з виховної роботи | ||
| Інструктаж активу підрозділу з питань: - форми і методи роботи активу підрозділу під час підготовки та в ході наступу щодо роз’яснення покладених завдань та мобілізації воїнів на їх виконання; | 05.03 | Командир підрозділу, заступник командира з виховної роботи | ||
| Випуск бойових листів та листівок-блискавок під гаслами: “В наступі кується перемога над ворогом”, “Успіх бою закладається під час підготовки до нього”, “Відстоїмо рідну Батьківщину”. | 4-5.03 | Редактори бойових листів | ||
| Воєнно-політичне та бойове інформування особового складу. | Щоденно | Заступник з виховної роботи, командири взводів | ||
| Військово-технічне інформування особового складу з питань: - техніка та озброєння механізованих підрозділів противника, її можливості; - бойові можливості противника в обороні; | 5.03 6.03 | Командир підрозділу Заступник командира підрозділу з озброєння | ||
| Гуманітарні години з тем: “Вірність бойовим традиціям українського народу – запорука успіху у бою”, “Соціально-політична і воєнно-політична обстановка навколо України та в регіоні військового конфлікту”. | Щоденно | Командири взводів | ||
| У відділеннях (бойових розрахунках та екіпажах) вивчити обов’язки військовослужбовців під час бою. | 7.03 | Командир відділення (екіпажу) | ||
| Бесіди з особовим складом: - підтримання бойових традицій військової частини – наш внесок у перемогу над ворогом; - вимоги норм МГП щодо ведення бойових дій; - вміле застосування зброї та бойової техніки під час бою; - вимоги законів та інших правових актів воєнного часу. | 6.05 7.05 8.05 | Заступник з виховної роботи Помічник коман- дира полку з правової роботи (юрисконсульт полку); Заступник командира з озброєння | ||
| Надання допомоги активу підрозділу щодо підготовки матеріалів для бесід під час підготовки до бою. | 5.05 | Заступник з виховної роботи | ||
| Психологічні консультації з військовослужбовцями, що їх потребують. | 7.03 | Офіцер-психолог | ||
| Заходи з протидії інформаційно-психологічного впливу противника | Постій-но | Заступник з виховної роботи | ||
| Інструктаж санінструктора, старшини підрозділу стосовно ретельної підготовки всього необхідного для забезпечення харчування, організації відпочинку, обігріву, надання першої медичної допомоги військовослужбовцям під час бойових дій. | 6.03 | Командир підрозділу, заст. командира з виховної роботи | ||
| Забезпечення підрозділів пам’ятками, листівками щодо дій військових спеціалістів під час бойових дій, додержання мір безпеки та їх вивчення. | 5-8.03 | Заступник з виховної роботи, командири підрозділів. | ||
| Обмін бойовим досвідом воїнів і підрозділів, що визначилися у боях. | 8.03 | Командир підрозділу |
| ІІ. Заходи морально-психологічного забезпечення під час бою | ||||
| Під час атаки і бою в глибині оборони противника | ||||
| Роз’яснення особовому складу підрозділу наказу про наступ, конкретних бойових задач та значення їх виконання | До поча- тку бою | Командири підрозділів, актив підрозділів | ||
| Випуск листівок-блискавок в ході бою | Під час бою | Редактори бойових листів | ||
| Вручення листів-подяк, карток подяк воїнам, які відзначилися під час бою | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Оперативні інформування про хід бойових дій, зміну тактичної обстановки, приклади мужності і героїзму воїнів | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Прослуховування останніх новин, доведення інформаційних бюлетенів, повідомлень, листівок | Під час бою | Актив підрозділу | ||
| Короткочасне підведення підсумків з активом підрозділів за етапами бою та постановка нових задач на відбиття контратак, переслідування противника та інше. | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Надання оперативної психологічної допомоги воїнам, які її потребують. | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи, офіцер-психолог | ||
| Організація роботи кореспондентів електронних та друкованих засобів масової інформації | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Запис інтерв’ю кращих воїнів для наступного використання в радіогазетах військової частини | У перервах між боями | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Оперативне вивчення динаміки МПС воїнів, здійснення заходів щодо його корегування | Під час бою | Заст. командира з виховної роботи |
ІІІ. Після закінчення бойових дій.
| Поховання воїнів, загиблих у бою | Після бою | Спец. команда. Заст. командира з виховної роботи | ||
| Під час розбору бойових дій надати кожному військовослужбовцю персональну оцінку, визначити кращих військових фахівців, підрозділи, взводи, відділення (екіпажі, бойові розрахунки). | 2-3 доба після бою | Командир підрозділу. Заст. командира з виховної роботи | ||
| Заохочення воїнів, які відзначилися у бою. Підготовка нагородних документів для заохочення воїнів, які найбільш відзначилися. | 3-4 доба після бою | Командир підрозділу. Заст. командира з виховної роботи | ||
| Узагальнити та поширити бойовий досвід кращих: - командира підрозділу (взводу, відділення, екіпажу); - редактора бойового листка; - агітатора | 2-3 доба після бою | Командир підрозділу. Заст. командира з виховної роботи | ||
| За підсумками бою організувати випуск радіогазет, листівок-блискавок, виступи воїнів, що відзначилися у боях. | 2-4 доба після бою | Редколегія стінгазети, актив підрозділу | ||
| Узагальнений матеріал за підсумками бойових дій підготувати для висвітлення у електронних та друкованих військових засобах масової інформації | 3-5 доба після бою | Заст. командира з виховної роботи | ||
| Надати психологічну допомогу воїнам, які отримали бойові психічні травми | 1-2 доба після бою | Заст. командира з виховної роботи, психолог |
Заступник командира підрозділу з виховної роботи
Військове звання ____________ (підпис)__________ініціали, прізвище
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |