ПРИ ОЦЕНКЕ НА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ЭКЗАМЕНЕ

Оптимальный уровень (соответствует оценке «отлично»): демонстрация обоснованных результатов анализа различных точек зрения относительно исторического наследия и культурных традиций является следствием интеграции знаний о различных видах искусств в историко-культурном контексте; обоснование организационно-управленческих решений социально значимых проблем в сфере культуры основано на нормативных правовых документах и учитывает актуальные задачи государственной (муниципальной) культурной политики; умение вести профессиональный диалог, логично и аргументированно строить устную речь, делать профессионально значимые выводы и обосновывать собственную управленческую позицию; владение методами самопознания и рефлексии при определении и обосновании перспективных линий профессионального саморазвития и самосовершенствования.

Достаточный уровень (соответствует оценке «хорошо»): выпускник имеет представление о различных точках зрения относительно исторического наследия и культурных традиций с учетом специфики различных видов искусств; предлагаемые организационно-управленческие решения социально значимых проблем в сфере культуры демонстрируют знание актуальных задач государственной (муниципальной) культурной политики и нормативные правовые документы; сформировано умение поддерживать профессиональный диалог, содержание и логика построения устной речи позволяют сделать выводы, касающиеся собственной управленческой позиции; демонстрируется осознание перспектив профессионального саморазвития и самосовершенствования.

Минимальный уровень (соответствует оценке «удовлетворительно»): вызывает затруднение характеристика исторического наследия и культурных традиций, не актуализирующих специфику различных видов искусств;организационно-управленческие решения социально значимых проблем в сфере культуры не учитывают актуальные задачи государственной (муниципальной) культурной политики и не подкрепляются знанием нормативных правовых документов; вызывает затруднение профессиональный диалог, а логика построения устной речи лишена убедительной аргументации относительно собственной профессиональной позиции, что не позволяет делать профессионально значимые выводы; недостаточно сформированы умения определять перспективы профессионального саморазвития и самосовершенствования.

Критический уровень (соответствует оценке «неудовлетворительно»): выпускник не способен охарактеризовать историческое наследие и культурные традиции и выявить специфику различных видов искусств; предлагаемые организационно-управленческие решения социально значимых проблем в сфере культуры являются следствием поверхностных представлений об актуальных задачах государственной (муниципальной) культурной политики и не опираются на нормативные правовые документы; не сформированы умения поддерживать профессиональный диалог, отсутствует логика построения устной речи, приводящей к профессионально значимым выводам; отсутствуют представления о перспективах своей будущей профессиональной деятельности.

Ответ на междисциплинарном государственном экзамене оценивается по трем группам компетенций (общекультурные, профессиональные, профессиональные по профилю).

Итоговая оценка выставляется студенту каждым членом комиссии как среднее арифметическое оценок по каждой из групп компетенций.