КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Разделы дисциплины и виды занятий, изучаемые во 2 семестре.
| № раздела | Наименование разделов | Количество часов | ||||
| Всего | Аудиторная работа | Внеауд. работа СР | ||||
| Л | ПЗ | ЛР | ||||
| 1. Фонетика | ||||||
| 1.1 Особенности фонетического строя французского языка. Артикуляционный уклад. Система звуков французского языка – вокализм и консонантизм – и их основные характеристики (передний/ задний ряд, открытость/закрытость, носовой/чистый тембр, лабиализация, отсутствие дифтонгизации и твердого приступа, долгота, твердость/мягкость, отсутствие придыхания и т.п.). | ||||||
| 1.2 Снятие основных трудностей и интерференции произносительных навыков русского и английского языка (r, l, придыхание p, k, t, d, гласные, напряженность, «позиция отдыха», твердый приступ). | ||||||
| 1.3 Словесное и фразовое ударение, основные правила деления высказывания на ритмические группы. Правила слогоделения и долготы гласных. | ||||||
| 1.4 Связывание звуков в речевом потоке – явление сцепления. | ||||||
| 1.5 Связывание звуков в речевом потоке – явление обязательного и запрещенного связывания. | ||||||
| 1.6 Интонация французского повествовательного, восклицательного и побудительного предложения. | ||||||
| 1.7 Интонация различных типов вопросительного предложения с учетом регистров речи. | ||||||
| 1.8 Вокализм французского языка – чистые звуки: a-ɑ, ɛ-e, i-y-u, œ-ǝ-ø, Ɔ-o. Полугласные (полусогласные) звуки :j, w, ɥ. | ||||||
| 1.9 Консонантизм французского языка – основные особенности и правила чтения: b-p, f-v, k-g, t-d, s-z, ʃ-Ʒ, r, l, m, n-ɲ-ŋ. | ||||||
| 1. 10 Носовые звуки ã, õ, ɛ, œ – особенности произнесения, система упражнений по формированию произносительного навыка, правила чтения, различение на слух носовых и соответствующих чистых гласных, носовых ã и ɛ, ã и õ между собой, тенденция к исчезновению носового звука œ. | ||||||
| 2. Грамматика. | ||||||
| 2.1 Présent de l’indicatif* первое стандартное и второе спряжения глаголов, включая возвратные. Синтаксис повествовательного предложения. Вопросительное и отрицательное предложения. Система артикля – формы. *глаголы 3 группы отрабатываются на каждом занятии в объеме текущего лексического материала. | ||||||
| 2.2 Спряжение глаголов первой группы с особенностями. Определенный, неопределенный и частичный артикль – основные случаи употребления. Ударные местоимения. | ||||||
| 2.3 Спряжение aller, venire, future immédiat, passé immédiat, présent progressif. Женский род существительных и прилагательных. | ||||||
| 2.4 Множественное число существительных и прилагательных. Основные случаи опущения артикля. | ||||||
| 2.5 Указательные и притяжательные прилагательные. Императив. | ||||||
| 2.6 Passé composé. | ||||||
| 2.7 Местоимения, заменяющие прямое дополнение, и согласование причастия participe passé. | ||||||
| 2.8 Местоимения, заменяющие косвенное дополнение. | ||||||
| 3. Практика устной и письменной речи. | ||||||
| 3.1 Алфавит. | ||||||
| 3.2 Имена и фамилии французов | ||||||
| 3.3 Установление контакта – поздороваться, попрощаться, спросить/ ответить о новостях. | ||||||
| 3.4 Представление себя и других. Назвать по буквам имя собственное. | ||||||
| 3.5 Представление себя и других. Семейное положение. Близкие родственники | ||||||
| 3.6 Представление себя и других. Гражданство. | ||||||
| 3.7. Представление себя и других. Профессия. | ||||||
| 3.8 Числа. Счет. Время | ||||||
| 3.9. Представление себя и других. Возраст, номер телефона, адрес. Сообщить свой адрес, электронную почту, дать номер телефона, рассказать о семье. Заполнение простого формуляра, анкеты. | ||||||
| 3.10 Представление себя и других. Работа, хобби. | ||||||
| 3.11 Описание быта, простое описание места – квартира. дом, рабочее место. | ||||||
| 3.12 Характеристика предмета/ явления/ человека: основные качественные прилагательные, цвет, фактура, форма, возраст, оценка | ||||||
| 3.13. Простое описание погоды. | ||||||
| 3.14 Характеристика: количество, цена объекта. Личные вещи. Покупка подарка. Основные предметы одежды. | ||||||
| 3.15 Локализация события и себя во времени: время (повторение), дата, дни недели, времена года | ||||||
| 3.16 Рассказ о простых планах на ближайшее будущее. Запланированное действие, событие. Написание простого дружеского письма, электронного сообщения. | ||||||
| 3.17. Запрос информации (повторение): личные данные, время, местонахождение, цена, запрос предмета, услуги. | ||||||
| 3.18 Локализация объекта и себя в пространстве: местонахождение города, страны, достопримечательности, мест первой необходимости. | ||||||
| 3.19 Формулы вежливости. Регистры речи. Обращение на «ты», на «вы» (повторение) | ||||||
| 3.20 Выражение согласия/ несогласия, выражение затруднения и непонимания. Переспрос и уточнение. | ||||||
| 3.21 Урок иностранного языка – основное окружение в классе, действия, команды преподавателя и ответы на них. Запись на курсы. Дипломы и уровни языка. | ||||||
| 3.22 Поездка. Основные виды транспорта, действия в общественном транспорте. | ||||||
| 3.23 Покупка (повторение). Поход в магазин. Основные приемы пищи, продукты и напитки. | ||||||
| 3.24 Желание, предпочтение. Модальность: я люблю, я предпочитаю, я могу, я должен, я хочу, мне бы хотелось, нужно. | ||||||
| 3.25 Распорядок дня, расписание поездки, занятий. | ||||||
| 3.26 Осмотр достопримечательностей, посещение мероприятия. | ||||||
| 3.27 Краткий рассказ о прошлых действиях, событиях. Написание простого дружеского письма/ открытки с рассказом о путешествии, событии. | ||||||
| 3.28. Биография известного человека. Краткая автобиография. | ||||||
| 4. Домашнее чтение. | ||||||
| 3.1 Jojo. Рассказ о себе. Распорядок дня, домашние животные. Школа. Выражение чувств. | ||||||
| 3.2 Chiens et chats. Домашние животные. Чрезвычайные происшествия. Обращение в полицию. Соседи. | ||||||
| 3.3 C’est chouette la vie. Семья. Описание внешности. Хобби. Путешествия. Посещение культурного мероприятия. Написание письма. | ||||||
| Форма текущего контроля – зачет с оценкой | ||||||
| Итого: |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |