КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Справочно-информационный блок. Материальная база — один из основных факторов, определяющих уровень трудового воспитания и профессионального обучения в учебном заведении НПОМатериальная база — один из основных факторов, определяющих уровень трудового воспитания и профессионального обучения в учебном заведении НПО. Первые самостоятельные шаги молодого специалиста чаще всего состоят в критическом анализе материальной базы обучения и оценке ее соответствия нормативам. Студенты должны знать, что к материальной базе профессионального обучения предъявляются следующие требования: - соответствие площади мастерских Типовым положениям (по видам, назначению, количеству рабочих мест для учащихся); - оснащенность оборудованием, инвентарем и материалами по Перечням, разработанным для конкретных учебных мастерских; - соблюдение санитарно-гигиенических норм; - наличие условий безопасного труда учащихся; - обеспечение пожарной безопасности. Со всеми требованиями к организации учебно-материальной базы следует ознакомиться по специальной литературе, установленным и действующим нормам и правилам, положениям Законодательства об основах охраны труда Российской Федерации. Молодым педагогам будет также полезен богатый опыт по созданию и оборудованию типовых и специализированных мастерских, имеющийся в учебных заведениях НПО. Общие положения об основах охраны труда установлены Федеральным законом № 181-ФЗ от 17 июля 1999 года. Конкретные методические рекомендации мастеру производственного обучения имеются в утвержденном приказом Министерства образования РФ № 2953 от 14 августа 2001 года отраслевом стандарте «Управление охраной труда и обеспечением без-
опасности образовательного процесса в системе Минобразования России. Основные положения. ОСТ-01 — 2001». Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях НПО введены в действие с 20 июня 2003 года (СанПиН 2.4.3.1186-2003). При окраске учебно-производственных помещений необходимо придерживаться «Указаний по рациональной цветовой отделке поверхностей производственных помещений и технологического оборудования промышленных предприятий» СН.181 —1970. Гигиеническую оценку шума по всему диапазону частот учитывают, используя «Методические указания по гигиенической оценке производственной и внепроизводственной шумовой нагрузки» № 4435— 1987. На учебные рабочие места распространяются требования «Положения о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда», утвержденного постановлением Минтруда и социального развития № 12 от 14 марта 1997 года. Обеспечение пожарной безопасности в учебных заведениях регулируется Правилами пожарной безопасности ППБ 01 —1993. Примеры типовых инструкций по технике безопасности приводятся в источнике [34]: при кулинарных работах [прил. 21, с. 180—181]; при работе с тканью [прил. 22, с. 181 — 182]; при ручных операциях деревообработки [прил. 20, с. 179— 180]; при ручных операциях с металлами [прил. 19, с. 178—179]; при работе на токарном станке по дереву [прил. 9, с. 169—170]; при работе на сверлильном станке [прил. 8, с. 168—169]; при работе на фрезерном станке [прил. 6, с. 166—167]; при работе на токарном станке по металлу [прил. 5, с. 165— 166].
|