Цель исследования

APPLIED AND FUNDAMENTAL STUDIES.

Proceedings of the International Academic Соnference

October 27-28, 2012

МЕТОДИКА ПРОВЕРКИ-ПРАВКИ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ и ПОНИМАНИЯ СВЯЗИ ГРАММАТИКИ и МАТЕМАТИКИ в НАУЧНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ.

METHODS EXAMINATION AND CORRECTAS MEANS SECURITY CORRECTLY PERCEPTION ANDUNDER

-STANDING BOND GRAMMAR AND MATHEMATICS IN SCIENTIFIC EDUCATION TEXT.

РЫБНИКОВ Ю.С.

Московский государственый технический университет Радиотехники Электроники

и Автоматики (МГТУ МИРЭА), г. Москва, Россия

RIBNIKOV Y.S.

Moscow state technical university of radio engineering, electronics and automatics, Moscow, Russia

В статье представлены методы проверки-правки научно технического текста в образовательных справочниках и учебниках

на примере математических операций (действий) суммирование, умножение, возведение в степень и соответственно обратных математических операций (действий): вычитание, деление, представление в виде множителей, извлечение корня.

Ключевые слова: переопределение слов и понятий, однокоренные слова, утверждения, противоречия.

Article present various methods verification-check scientific texts in mathematic operations

and text-book on example mathematics operation addition, multiplication, degree end reverse

operations,`subtraction, division, decompose in aspect multiply, extraction radical.

Keywords: forgery word and notion, uniform word, affirmation, contradiction.

Актуальность проблемы правильности понимания научного текста, связана с тем, что информация имеет общетеоретический и практический узко - специализированный характер. Возникает потребность разработки методик проверки-правки специальных знаний на соответствии с общепринятыми правилами, определениями, символами в других областях. Необходимость обеспечения правильного и доступного понимания научного и образовательного текста в ходе учебного процесса диктуется повышением требований к знаниям обучаемых.

Цель исследования

: предоставить составляющие методики проверки-правки и показать эффективность применения на практике.

Материалы исследований:

справочники по математике, грамматике, СЭС.

Методы исследований:

редакторский, логический, сравнительный, проверочный.

Предлагаемая методика проверки-правки представляет собой обработку научно образовательного текста и заключённой в нём информации трудно воспринимаемой и осознаваемой обучаемыми.

В начальной стадии образовательного процесса, в частности познания математических дисциплин, детей обучают на словах и высказываниях например: «если ты хочешь, чтобы тебя понимали, нужно уметь рассуждать и правильно выражать свои мысли»; «свои мысли ты выражаешь в предложениях и в высказываниях»; «каждое высказывание является либо верным, либо неверным»; «в математике верные высказывания называют – истинными (И),

неверные высказывания называют – ложными (Л»; «никакое высказывание не может быть одновременно верным и неверным (закон противоречий)» [1];. Но не напоминают , что «логическое продолжение слова обязательно в однокоренных словах, потому что корень слова неизменяемая часть, которая несёт и сохраняет смысл слова».