VІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Ø Анотування і конспектування першоджерел, що є необхідними для підготовки до того чи іншого змістового модуля.

Ø Самостійне опрацювання навчального матеріалу (питання для самостійного опрацювання подані до кожної теми окремо)..

Ø Розробка та проведення занять з окремих психологічних дисциплін.

Ø Розробка і проведення навчально-педагогічних ігор.

Ø Розробка уроків з психології у школі.

VІІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ

Зміст індивідуального навчально-дослідного завдання.

Виконання ІНДЗ передбачає самостійну навчально-дослідну роботу студентів, спрямовану на систематизацію теоретичних знань та розвиток практичних компетенцій, пов’язаних з предметом навчального курсу. Тематика ІНДЗ розробляється викладачем або пропонується студентом. В останньому випадку тема ІНДЗ обов’язкового узгоджується з викладачем. Запропонована тематика індивідуальної навчально-дослідної роботи передбачає виконання завдань різних рівнів складності: описового (наукові реферати), аналітичного (порівняльний аналіз, структурно-логічні схеми) та творчо-дослідницького характеру.

Вимоги до оформлення та порядок захисту ІНДЗ.

Обов’язковими вимогами до ІНДЗ є наявність плану, що відображає структуру роботи, а також перелік літератури, який включає на менше 5 джерел з окресленої проблеми. Обов’язковими елементами плану є вступ, основна частина роботи і висновки.

Орієнтовна тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань

І рівень складності

Максимальна оцінка – 15 балів

Розробіть та презентуйте один урок з психології для учнів 11 класу на одну з тем: «Увага», «Відчуття», «Сприймання», «Пам'ять», «Мислення», «Уява».

ІІ рівень складності