Мыслительные операции и формы мышления

Мышление— это процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опос­редованным отражением действительности. Отталкиваясь от ощущений и восприятии, мышление позволяет опосредственно — умо­заключением — раскрыть то, что непосредственно — восп­риятием — не дано. К разрешению задачи мышление идет с помощью многообразных операций, таких как сравнение, анализ, синтез, абстракция и обобщение. Сравнение – мышление сопоставляет вещи, явления и их свойства, выявляя сходства и различия, что приводит к классификации. Прак­тически сравнение наблюдается при прикладывании одного предмета к другому; например, одного карандаша к другому и т.п. Так происходит процесс сравнения, ког­да мы измеряем пространство или взвешиваем тяжести. Срав­нение бывает односторонним (неполным, по одному признаку) и многосторонним (полным, по всем признакам); поверхност­ным и глубоким; неопосредствованным и опосредованным. Для глубокого по­знания действительности большое значение имеет такое качест­во мышления, как способность находить различие в сходных предметах и сходство — в различных.Анализ – мысленное расчленение предмета, явления пли ситуации для выделения составляющих элементов. Таким образом, мы отделяем несущественные связи, которые даны в восприятии. Синтез – обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения. Анализ и синтез в мышлении взаимосвязаны. Анализ без синтеза приводит к механическому сведению целого к сумме частей, также невозможен синтез без анализа, так как он должен восстановить целое из выделенных анализом частей. В складе мышления некоторых людей наблюдается склонность – у одних к анализу, у других к синтезу. Бывают умы аналитические, главная сила которых – в широте синтеза. Абстракция – выделение одной какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных. Так, рассматривая предмет, можно выделить его цвет, не замечая формы, либо наоборот, выделить только форму. Начиная с выделения отдельных чувственных свойств, абстракция затем переходит к выделению нечувственных свойств, выраженных в абстрактных понятиях. Обобщение (или генерализация) – отбрасывание единичных признаков при сохранении общих, с раскрытием существенных связей. Обобщение может совершиться путем сравнения, при котором выделяются общие качества. Так, совершается обобщение в элементарных формах мышления. В более высших формах обобщение совершается через раскрытие отношений, связей и закономерностей. Абстракция и обобщение являются двумя взаимосвязанными сторонами единого мыслительного процесса, при помощи которого мысль идет к познанию. Познание совершается в понятиях, суждениях и умозаключениях. Понятие всегда отличаеся от представления тем, что представление – это образ, а понятие – это мысль, выраженная в слове. Основные формы мышления. Суждение является основной формой результата мыслительного процесса. Надо сказать, что суждение реального субъекта редко представляет собой интеллектуальный акт в чистом виде. Чаше оно насыщено эмоциональностью. Суждение является также и волевым актом, так как в нем объект нечто утверждает или опровергает. РАССУЖДЕНИЕ – это работа мысли над суждением. Рассуждение является обоснованием, если исходя из суждения оно вскрывает посылки, которые обусловливают его истинность. Рассуждение является умозаключением, если исходя из посылок оно раскрывает систему суждений, следующую из них. Таким образом, к операциям мышления относят сравнение, анализ, синтез, абстракцию и обобщение. Мышление осуществляется в понятиях и представлениях, и главной формой протекания мышления является рассуждение, как работа над суждением. Дедуктивное рассуждение называется обоснованием, индуктивное – умозаключением. Мышление может происходить на разных уровнях, таких как наглядное мышление и мышление отвлеченное, теоретическое. Человек не может мыслить только в понятиях без представлений, в отрыве от наглядности, но также не может мыслить лишь чувственными образами без понятий. Поэтому эти два уровня мышления взаимосвязаны. Мышление как процесс – это анализ, синтез и обобщение, посредством которых человек ставит и решает задачу (вычленяет ее условия и требования, соотносит их друг с другом, выявляет искомое и т.д.). Личностный аспект мышления составляют прежде всего мотивация и способности человека (т.е. его отношение к решаемой задаче, к другим людям и т.д., в чем проявляются и формируются его побуждения к мыслительной деятельности и его умственные способности. Усвоение понятия. Усвоение понятия означает осознание его содержания, умение выделять существенные признаки, точно знать границы поня­тия и его место среди других понятий. Этапы усвоения по­нятия:— конкретное единичное использование понятия;— выделение понятий из круга родственных понятий, но неразличение при этом существенных и несущественных при­знаков; — определение обобщенных существенных признаков без уме­ния широкого употребления понятия;— выделение существенных признаков, широкое использо­вание понятия. Понятия бывают: общие (объем кот включает более одного элемента: город, семтра); единичные (планета Марс); Конкретные (стол, город Москва); абстрактное (белизна, масса). Истиное суждение (все квадраты имеют равные углы); ложные (некоторые квадраты не имеют равных углов). Пример: Все люди смертны. Я – человек. Значит, я – смертна (и). Употреблять в пищу нитратные овощи опасно. Многие люди употребляют в пищу овощи с повышенным содержание нитратов. 100% людей, потребляющих нитратные овощи отравились.