Субъект труда как психологическая система. Структура субъекта труда.

Предмет психологии труда - это субъект труда, т.е. работник, способный к спонтанности и рефлексии своей спонтанности в условиях производственной деятельности. Субъект труда –это система разноуровневой организации психологии, включ-ие ряд свойств чел-ка и как индивида и как личности.
Наиболее известной в России является периодизация развития человека как субъекта трудаЕ.А. Климова (1996):
1. Стадия предыгры (от рождения до 3 лет), когда происходит освоение функций восприятия, движения, речи, простейшие правила поведения и моральные оценки, которые становятся основой дальнейшего развития и приобщения человека к труду. 2. Стадия игры (от 3 до 6-8 лет), когда происходит овладение "основными смыслами" человеческой деятельности, а также знакомство с конкретными профессиями (игры в шофера, во врача, в продавца, в учителя... ). 3. Стадия овладения учебной деятельностью (от 6-8 до 11-12 лет), когда интенсивно развиваются функции самоконтроля, самоанализа, способности планировать свою деятельность и т.п. 4. Стадия "оптации" (optatio - от лат. - желание, выбор) (от 11-12 до 14-18 лет). Это стадия подготовки к жизни, к труду, сознательного и ответственного планирования и выбора профессионального пути; 5. Стадия адепта - это профессиональная подготовка, которую проходит большинство выпускников школ. 6. Стадия адаптанта - это вхождение в профессию после. 7. Стадия интернала - это вхождение в профессию в качестве полноценного коллеги, способного стабильно работать на нормальном уровне. 8. Стадия мастера, когда о работнике можно сказать: "лучший" среди "нормальных". 9. Стадия авторитета означает, что работник стал "лучшим среди мастеров". 10. Стадия наставника - высший уровень работы любого специалиста.

Платонов : ПВК- свойство личности, совокупность которых является потенциальным или активными способностями к данной деят-ти, а ослабление их приводит к стойким ошибочным действиям при прф.обучении, а в дальнейшем к снижению эффект-ти проф.деят-ти. Структура субъекта труда включает: личностные характеристики (интересы, мотивы, ценностные ориентации); психологические характеристики (мнемические, когнитивные, коммуникативные, сенсорные, сенсо-моторные); психофизиологические характеристики (эмоционально-волевая регуляция, здоровье, типология НС); психологические единицы деятельности (действия, операции)

Другое разделение включает: фундаментальные признаки (пол, возраст, общее и специальное образование, стаж работы, состояние здоровья); психологические признаки: общий уровень развития когнитивных, коммуникативных, психомоторных, перцептивных, мнемических и других возможностей); признаки личности: интересы, установки, ценностные ориентации, социальные мотивы и цели; признаки типологии НС,

На субъекта труда воздействуют культурно-исторические, социально-экономические, технические условия, социальные связи между субъектами труда.

Метод выявления образа мира: анализ профессиограмм, контент-анализ Изучение документации Экспертные оценки Коллективная дискуссия