Логопедия

Специальная педагогика

Специальная педагогика (дефектология, коррекционная педагогика) является составной частью педагогики. Это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях затруднительно или невозможно.

Объектом является специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями.

Субъектом является человек с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности.

Предметом является теория и практика специального образования.

Конечная цель – достижение максимально возможной самостоятельности и независимой жизни: через коррекцию недостатка, его компенсацию педагогическими средствами, абилитацию (младенческий и ранний возраст), реабилитацию.

Задачи:

- изучать закономерности развития личности;

- выявить коррекционные и компенсаторные возможности человека;

- обосновать классификацию лиц с ограниченными возможностями;

- разрабатывать научные основы содержания образования;

- реализовать образовательные программы;

- осуществлять процессы абилитации и реанимации;

- разрабатывать программы профориентации;

- исследовать механизмы профилактики;

- реализовывать концепцию интеграции.

Логопедия

Логопедия («логос» - слово, «педия» - обучение) – наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

Предмет – нарушения речи и процесс обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями.

Объект – человек с нарушениями речи.

Логопедия является отраслью специальной педагогики (как и олигофренопедагогика, тифлопедагогика и др.).

В структуру логопедии входят дошкольная логопедия, школьная, подростковая и для взрослых.

Цель – разработка системы преодоления и профилактики нарушений, а также обучение, воспитание, изучение людей.

Задачи:

- изучить этиологию, механизмы, симптоматику;

- выявить онтогенез при речевых нарушениях;

- изучить особенности формирования речи при различных нарушениях;

- разработать методы исследования;

- разработать методы преодоления;

- дать научное обоснование логопедической помощи в России.

Логопедия связана со многими науками:

- внутрисистемные связи: специальная психология, логоритмика, методика обучению русскому языку…

- межсистемные связи: оториноларингология, генетика, психолингвистика…

Знания медицинских наук помогают правильно проанализировать анамнестические сведения, психологические знания – для контакта с ребёнком.