Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Методы управления.




Функции управления реализуются с помощью опред. методов. С помощью орг. методов орг-ция проектируется, учреждается; ее деят-ть регламентируется и обеспечивается необходимыми инструкциями. Эти методы создают лишь своего рода рамки, направляющие будущее функционирование и развитие орг-ции, а поэтому по сути своей яв-ся пассивными. К категории органи-х относятся, н-р методы формирования управ. структур, методы создания трудовых коллективов, методы подготовки и проведения разл. мероприятий. В противоположность организ-м, административные методы активны, ибо на их основе происходит вмешательство в саму деят-ть. По-другому они наз-ся методами властной мотивации и ориентированы либо на прямое принуждение людей к опред. поведению в интересах орг-ции, либо на создании возможности такого принуждения. Применение админ. методов м. сопровождаться поощрениями или санкциями в отношении исполнителей за успешную или неуспешную работу. Самый гл. недостаток админ. методов управления - они ориентируются на достижение заданной результативности, а не на ее безграничный рост, поощряют исполнительность, а не инициативу.

В отличие от админ-х экономическте методы предполагают не прямое, а косвенное воздействие на объект управления. Непосредственным исполнителям устанавливаются только цели, ограничения и общая линия поведения, в рамках к-рых они сами ищут опт. способы решения проблем. Своевременное и качеств. выполнение заданий вознаграждается разл. рода денеж. выплатами и т. д.

Социально-психологич. методы предполагают 2 направления воздействия на поведение работника и повышение его трудовой активности. С одной стороны, они нацелены на формирование благоприятного морально-психологич. климата в коллективе, развитие благожелательных отношений между его членами, изменение роли рук-ля, а с др. стороны - на раскрытие личных способностей каждого работника, помощи в его совершенствовании, что в конечном итоге ведет к max самореализации человека в своей повседневной деят-ти, а следовательно - к повышению ее эффективности.

Перечисленные методы управления реализуются в соответствии с опред. принципами:

- научность в сочетании с элементами искусства (менеджер использует данные и выводы множества наук; когда ситуация стремительно меняется, и на поиск научно-обоснов. решения не окажется времени, тогда приходится искать нетрадиц. подходы);

- процесс управления д.б. целенаправленным, т.е. всегда осущ-ся не “просто так”, а быть ориентированным на решение конкретных проблем, стоящих перед организацией;

- функциональная специализация в сочетании с универсальностью (к каждому объекту управ. деят-ти сущ-ет индив. подход, соответ-ий направ-сти и особ-тям его функц-ния);

- рук-во людьми;

- принцип последовательности. Т.е. действия, из к-рых он состоит, располагаются в строго опред. порядке как в пространстве, так и во времени. - непрерывность упр-ния хоз. процессами, контроля и координации деят-ти персонала.

- оптим. сочетания централ-го регулир-ия и самоуправления отдельных элем-ов орг.

- учет индив. особенностей и психологии работников, закономерностей межличностных отношений и группового поведения

- обеспечение единства прав и ответственности в каждом звене.

- состязательность участников упр-я.

- максимально широкое вовлечение исполнителей в процесс подготовки решений


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты