Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


ЛЕТЯТ ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ





Летят перелетные птицы

В осенней дали голубой,

Летят они в жаркие страны,

А я остаюся с тобой.

А я остаюся с тобою,

Родная навеки страна!

Не нужен мне берег турецкий,

И Африка мне не нужна.

 

Немало я стран перевидел,

Шагая с винтовкой в руке.

И не было горше печали,

Чем жить от тебя вдалеке.

Немало я дум передумал

С друзьями в далеком краю.

И не было большего долга,

Чем выполнить волю твою.

 

Пускай утопал я в болотах,

Пускай замерзал я на льду,

Но если ты скажешь мне снова,

Я снова все это пройду.

Желанья свои и надежды

Связал я навеки с тобой —

С твоею суровой и ясной,

С твоею завидной судьбой.

 

Летят перелетные птицы

Ушедшее лето искать.

Летят они в жаркие страны,

А я не хочу улетать,

А я остаюся с тобою,

Родная моя сторона!

Не нужно мне солнце чужое,

Чужая земля не нужна.

1948, Внуково


Билет № 24

  1. Фонетическое членение речевого потока: фраза, речевой такт, фонетическое слово. Проиллюстрируйте свой ответ данными текста.
  2. Особенности воплощения темы творчества в поэтическом наследии Л. Мартынова, в частности, в его стихотворении «Вода»
  3. Найдите в тексте слова для контроля над сформированностью умений фонетического и орфографического анализа (разбора) слова. Какие ответы учащихся Вы оцените как правильные и полные? Докажите.
  4. Способы выражения авторской позиции в лирическом произведении. Подготовьте вопросы и задания, способствующие выявлению авторской позиции в предложенном стихотворении, особое внимание обратите на фигуры поэтического языка и художественные детали, используемые автором.
  5. Леонид Мартынов

ВОДА

 


Вода

Благоволила

Литься!

 

Она

Блистала

Столь чиста,

 

Что — ни напиться,

Ни умыться,

И это было неспроста.

 

Ей

Не хватало

Ивы, тала

И горечи цветущих лоз.

 

Ей

водорослей не хватало

И рыбы, жирной от стрекоз.

 

Ей

Не хватало быть волнистой,

Ей не хватало течь везде.

 

Ей жизни не хватало —

Чистой,

Дистиллированной

Воде!


Билет № 25

  1. Способы словообразования в русском языке. Проиллюстрируйте свой ответ примерами из текста.
  2. Черты индивидуального стиля Владимира Маяковского. Продемонстрировать на предложенном стихотворении
  3. Найдите в тексте слова для контроля над сформированностью умений морфемного и словообразовательного анализа слова. Какие ответы учащихся Вы оцените как правильные и полные? Докажите свою позицию.
  4. Формирование представления о поэтики лирического текста. Спланируйте урок по изучению данного стихотворения В.В. Маяковского, включите в него вопросы и задания, способствующие постижению индивидуального стиля поэта.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты