Оборудование и реактивы

-штатив с пробирками;

-реактивы: KOH, растворы HCl, Na₂SO₃, FeCl₃, FeSO₄ , K₃[Fe(CN)₆)], K₄[Fe(CN)₆)], KCNS.

Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы

Опыт № 1

- В пробирку налить 1 мл раствора сульфата железа (II) и добавить раствор щелочи. Полученный осадок разделить на две части. В одну пробирку добавить раствор соляной кислоты, во вторую – раствор щелочи.

Записать наблюдения.

Опыт № 2

- В пробирку налить 1 мл раствора хлорида железа (III) и добавить раствор щелочи. Полученный осадок разделить на две части. В одну пробирку добавить раствор серной кислоты, во вторую – раствор щелочи. Записать наблюдения.

Опыт № 3

- В пробирку № 1налить 1 мл раствора сульфата железа (II) и добавить роданистый калий. В пробирку № 2 налить 1 мл раствора сульфата железа (II) и добавить раствор красной кровяной соли. В пробирку № 3 налить 1 мл раствора хлорида железа (III) и добавить роданистый калий. В пробирку № 4 налить 1 мл раствора хлорида железа (III) и добавить раствор желтой кровяной соли. Записать наблюдения.

Составить уравнения соответствующих реакций.

Вопросы для самоконтроля

-Как получить гидроксид железа (II) и доказать его амфотерные свойства?

- Как получить гидроксид железа (III) и доказать, что соединение проявляет амфотерные свойства?

- Назовите качественные реакции на обнаружение ионов Fe⁺² и Fe⁺³ в растворах.

БЛАНК ОТЧЕТА ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №9

«Свойства железа и его соединений»

Продолжение таблицы 9.1

Лабораторная работа № 10

«Генетическая связь между классами неорганических соединений»

Цель и задачи лабораторной работы

1.1 Цель работы:

- учиться правильно, пользоваться химическими реактивами и химической посудой;

- учиться работать самостоятельно, организованно, аккуратно.

1.2 Задачи работы:

- закрепить навыки составления химических реакций по теме: «Генетическая связь между классами неорганических соединений»;

- повторить основные химические свойства неорганических соединений.

Содержание лабораторной работы

2.1 Теоретическая часть:

- повторение важнейших классов неорганических соединений;

- закрепление темы «Действие индикаторов» (10 минут).

2.2 Практическая часть: - освоение методики количественного анализа; - заполнение бланка-отчета и защита лабораторной работы (50 мин.).

Оборудование и реактивы

- штатив с пробирками;

- держатель для пробирок;

- спиртовка;

- реактивы: растворы NaOH, HCl, H₂SO₄, HNO₃, BaCl₂ , Na₂S. Na₂CO₃, Pb(NO₃)₂ , Zn SO₄ , порошок MgO, фенолфталеин.