Актуальність теми. на методичній нараді

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. М.І.ПИРОГОВА

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри педіатрії № 2

завідувач кафедри

професор Дудник В.М.

____________________

« » _________ 2014 р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Вінниця 2014

Актуальність теми.

Проблеми діагностики та лікування системних лімфаденопатій займають особливе місце не тільки в онкогематології, а й в педіатрії. Диференційовані підходи до вивчення ґенезу лімфоаденопатії, застосування сучасних методів діагностики (мієлограма, відкрита біопсія, вивчення гістологічних змін в тканинах, проведення імуногістологічних досліджень, цитогенетичних досліджень , КТ, ЯМРТ, ПЕТ і т. д. ) лежать в основі постановки діагнозу та визначення правильної лікувальної тактики.

1. Конкретні цілі:

1.1. На підставі об’єктивного обстеження визначити провідні клінічні симптоми лімфом (лімфоми Ходжкіна та неходжкінської лімфоми) і лімфаденіту.

1.2 Визначити план обстеження хворих з лімфогранулематозом, неходжкінською лімфомою, лімфаденітом.

1.3 На підставі анамнезу захворювання і даних клінічного обстеження інтерпретувати отримані результати.

1.4 Проводити диференціальну діагностику лімфом з лімфаденітами.

1.5 Ставити попередній клінічний діагноз.

1.6. Призначити лікування згідно наказів МОЗ України

1.7. Демонструвати вміння ведення медичної документації в умовах стаціонару чи амбулаторії.

1.8 Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та фахової субординації.

1.9. Оптимізувати методику ведення хворих з онкогематологічної патологією за інформативною згодою.

1.10. Вміти обґрунтовано призначити препарати крові та її компоненти в якості супровідної терапії лімфом. Ознайомитись з основними інструкціями по їх використанню.

1.11 Діагностувати невідкладні стани та надавати екстрену допомогу при проведенні протокольної терапії лімфом.

1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)